《郭沫若詩兩首》PPT課件4
詞語積累
縹緲 也作“飄渺”。形容隱隱約約，若有若無。
不甚 很，極。
定然 必定。 燈籠 dēng long
籠罩 lǒng 模糊 mó hū
鮫人 神話傳說中住在海底的神人。
總體要求：
朗讀這首詩總的原則是要把握美好、恬靜、自在、清新而略帶一絲憂郁的感情基調(diào)；朗讀時(shí)節(jié)奏不宜強(qiáng)，聲音不宜大，速度不宜快，要做到輕松、柔和、舒緩。
具體要求：
（1）讀詩歌，分清節(jié)奏；
（2）讀詩歌，念準(zhǔn)重音；
（3）讀出感情。
... ... ...
整體感知
思考：
1.全詩共四個(gè)小節(jié)，哪些是寫實(shí)的，哪些是想象的?
2．請(qǐng)你概括出詩人所想象的內(nèi)容及想象過程。
思考
1 作者所描述的“天上的街市”是怎樣的？
天上的街市美麗，繁華富庶，商品琳瑯滿目
2、詩人描寫的牛郎織女的生活與傳說中的牛郎織女的生活有何不同？哪些詞語表現(xiàn)出來?
... ... ...
詩中反復(fù)出現(xiàn)“定然”、“定”等詞語，有什么作用？
“定然”、“定”都表示斷定的語氣。所描繪的景物明明都都是想像的，作者卻用斬釘截鐵的語氣加以肯定，這表明了作者堅(jiān)信這樣的理想世界是存在的，對(duì)美好的未來充滿了信心，使讀者深受感染鼓舞。
本 課 小 結(jié)
本詩通過由遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈產(chǎn)生聯(lián)想和想象描繪了天上的街市及美好的生活，表現(xiàn)了作者對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的失望，對(duì)光明、自由、幸福、快樂生活的向往和追求，激發(fā)人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)這一理想而奮斗。
聽讀想象
1、劃節(jié)奏、標(biāo)重音、體味情感。
2、邊聽邊想象詩人描繪的畫面。
3、用自己的語言表述詩的情境。
... ... ...
比讀兩詩
1、比讀引導(dǎo)：
本詩和《天上的街市》很相似，我們可以從它的寫法、風(fēng)格等方面來對(duì)這兩首詩進(jìn)行比較閱讀。
2、比讀實(shí)踐：
同學(xué)們從結(jié)構(gòu)、意境、音律三個(gè)方面進(jìn)行比較閱讀。
比讀小結(jié)：
（1）結(jié)構(gòu)相似 兩詩在結(jié)構(gòu)上有相似之處：都是在前面寫景的基礎(chǔ)上，轉(zhuǎn)而進(jìn)入想象的世界。
（2）意境相似 這兩首詩為我們描繪出一幅夜空明凈的世界，極空靈、美麗、優(yōu)雅，帶有浪漫主義的全新色彩，真切、新美，了無陰翳，更能有力地鞭笞現(xiàn)實(shí)，引人向上。
（3）音律和諧 這兩首詩節(jié)奏舒緩，有著古典詩歌的韻味和意趣，適合朗讀。
關(guān)鍵詞：天上的街市教學(xué)課件，靜夜教學(xué)課件，郭沫若詩兩首教學(xué)課件，魯教版六年級(jí)上冊(cè)語文PPT課件下載，六年級(jí)語文幻燈片課件下載，天上的街市PPT課件下載，靜夜PPT課件下載，郭沫若詩兩首PPT課件下載，.PPT格式；
