《杜甫詩(shī)三首》PPT課件3
杜甫（712—770），字子美，祖籍襄陽(yáng)（今湖北）人。是名詩(shī)人杜審言之孫，仕進(jìn)無(wú)門(mén)。因曾居長(zhǎng)安城南少陵, 故自稱(chēng)少陵野老, 世稱(chēng)杜少陵. 子美生活在唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的歷史時(shí)期，其詩(shī)多涉筆社會(huì)動(dòng)蕩、政治黑暗、人民疾苦，被譽(yù)為「詩(shī)史」。其人憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民，人格高尚，詩(shī)藝精湛，被奉為「詩(shī)圣」。
杜甫唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，現(xiàn)存詩(shī)1400首，這些詩(shī)真實(shí)、深刻地反映了唐王朝由盛及衰這一轉(zhuǎn)折過(guò)程中的種種社會(huì)現(xiàn)象，展現(xiàn)出廣闊的生活畫(huà)面,成為唐代社會(huì)的歷史，歷來(lái)被稱(chēng)為“詩(shī) 史”。代表作:《茅屋為秋風(fēng)所破歌》《春望》《聞官軍收河南河北》及“三吏”“三別”。
“三吏”：
《新安吏》《潼關(guān)吏》《石壕吏》
“三別”：
《新婚別》《垂老別》《無(wú)家別》
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整體把握
1、《望岳》中每一聯(lián)都有“望”的意思，但“望”的角度不同。試對(duì)此做具體解釋。
第一行遠(yuǎn)望，第二行近望，
第三行細(xì)望，第四行極望。
2.理清文意
望岳
杜甫
岱宗夫如何？齊魯青未了。
造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。
蕩胸生曾云，決眥入歸鳥(niǎo)。
會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。
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合作探究
1、詩(shī)中常使用反襯手法，即以甲物之是來(lái)襯乙物之非。杜甫的《春望》開(kāi)頭兩句就使用了這一手法，試作簡(jiǎn)要分析。
“國(guó)”是指都城，即長(zhǎng)安--是政治、經(jīng)濟(jì)、文化的中心，其繁華熱鬧可以想見(jiàn)。但是，目前的長(zhǎng)安，惟有山河存在，這不就意味著過(guò)去的繁華都城已被叛軍糟蹋殆盡，剩下的只有山山水水了嗎?春天來(lái)了，城里到處都是“草木深”，不就意味著人煙稀少才讓草木叢生嗎?
2、“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”兩句，課本注解為：感傷國(guó)事，看到美麗的花兒都禁不住落淚；傷心離別，聽(tīng)到婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴都害怕。還有一種通行的解釋是：這是擬人寫(xiě)法，意思是由于戰(zhàn)亂，都城破敗，仿佛花也因感嘆時(shí)事而落淚，鳥(niǎo)也因世間的離別而驚心。兩種解釋雖有區(qū)別，但精神是相通的。體會(huì)一下作者的感情，說(shuō)說(shuō)你的理解。
兩種解釋?zhuān)皇怯|景生情，一是移情于物，并無(wú)本質(zhì)區(qū)別。
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想一想
在這里老翁、老婦分別有怎樣的舉動(dòng)？
全篇圍繞哪兩個(gè)字展開(kāi)的？
主 題
這首詩(shī)是書(shū)寫(xiě)民間疾苦的敘事詩(shī)。
全詩(shī)通過(guò)詩(shī)人的見(jiàn)聞，詳寫(xiě)老婦的痛苦申訴，描繪出戰(zhàn)亂給人民帶來(lái)的沉重災(zāi)難，揭露了官吏的橫暴，表露了作者對(duì)時(shí)局的憂(yōu)慮，對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情。
拓展練習(xí)
在我國(guó)的古典詩(shī)歌中，藏問(wèn)于答、從答見(jiàn)問(wèn)的例子并不罕見(jiàn)。例如賈島的《尋隱者不遇》：
松下問(wèn)童子，言師采藥去。
只在此山中，云深不知處。
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拓展延伸
1.這三首詩(shī)在內(nèi)容和體裁上有什么不同？
前兩首是抒情詩(shī)，后一首是敘事詩(shī)《望岳》和《石壕吏》屬于古體詩(shī)，《春望》是近體詩(shī)的律詩(shī)。
2.你從這三首詩(shī)歌的學(xué)習(xí)里，感受到杜甫思想及詩(shī)歌風(fēng)格的發(fā)展變化了嗎？
這三首詩(shī)是詩(shī)人不同時(shí)期的作品，題材不同，背景不同，風(fēng)格也不同�！锻馈繁磉_(dá)詩(shī)人對(duì)祖國(guó)山河的熱愛(ài)和遠(yuǎn)大的報(bào)負(fù)，感情熱烈奔放�！洞和穼�(xiě)詩(shī)人歷經(jīng)戰(zhàn)亂，目睹國(guó)家破敗之象，身感離鄉(xiāng)背井之苦，表達(dá)出憂(yōu)國(guó)傷時(shí)，念家悲己的思想感情�！妒纠簟芬矊�(xiě)于戰(zhàn)亂，但是人面對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)給人民帶來(lái)的痛苦，表現(xiàn)出深切的同情。后兩首感情沉郁憂(yōu)憤，體現(xiàn)了杜甫“沉郁頓挫”的詩(shī)風(fēng)。
詩(shī)人的思想逐漸從理想走向現(xiàn)實(shí)，從于家于己的眷顧轉(zhuǎn)向?qū)?guó)對(duì)民的關(guān)注。
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