《橋之美》PPT課件5
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、理解作者從畫家的角度欣賞橋之美的方法。
2、品味并學(xué)習(xí)本文優(yōu)美的語(yǔ)言。
3、培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣
檢查預(yù)習(xí)
1、給下列加點(diǎn)的字注音：
纖細(xì)( ) 駐足( )
著重( ) 煞風(fēng)景( )
2、解釋下列詞語(yǔ)：
煞風(fēng)景 破壞人的興致
失之毫厘，差之千里 相差雖小，而造成的誤差或錯(cuò)誤極大。
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探究合作一
一、自由朗讀課文，讀后小組合作討論學(xué)案探究合作第一題。
二、合作學(xué)習(xí)要求：
1、1-3組同學(xué)討論第一小題，4-9組同學(xué)討論第二小題，組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員學(xué)習(xí)，如有疑問(wèn)，可以小組間商討。
2、2號(hào)同學(xué)做好記錄，討論后兩位代表將答案展示在黑板上，其余同學(xué)寫在學(xué)案上。
3、小組代表作簡(jiǎn)單的講解。
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快速瀏覽課文，思考以下問(wèn)題
1、在作者眼中因?yàn)闃蛑蓝鴲蹣颍饕?緣于什么？（抓重點(diǎn)語(yǔ)句）
緣于橋在不同環(huán)境中的多種多樣的形式作用
2、為了說(shuō)明橋之美作者主要舉了哪些例子？
⑴烏鎮(zhèn)葦叢上的石橋
⑵江南鄉(xiāng)間細(xì)柳下的石橋
⑶水天間的長(zhǎng)橋---頤和園的仿盧溝橋、蘇州的寶帶橋
⑷形式獨(dú)特的廣西、云南、貴州山區(qū)的風(fēng)雨橋
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探究合作二
小組交流討論，找出你們組認(rèn)為文章最美的句子并且賞析，體會(huì)句子的情味。
要求：以下列句式回答
“我們認(rèn)為--------（哪句話）最美，美在---------------（理由）。
同是寫橋的文章，本文和《中國(guó)石拱橋》在內(nèi)容和寫法上有什么不同？
內(nèi)容
介紹石拱橋形式優(yōu)美、結(jié)構(gòu)堅(jiān)固、歷史悠久
從美學(xué)角度發(fā)掘橋在不同環(huán)境中所產(chǎn)生的美學(xué)效果
寫法
較為規(guī)范的偏重于科學(xué)性的說(shuō)明文，用科學(xué)、平實(shí)的語(yǔ)言向讀者解說(shuō)。
帶說(shuō)明性質(zhì)而偏重于文藝性的的小品文，在舉例時(shí)，或描寫景物或抒發(fā)感情。
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