《我愛這土地》PPT課件6
艾青簡歷:
1910年出生在浙江省金華,原名蔣正涵,字養(yǎng)源,號海澄。
1929年去巴黎,1932年回國,由于加入“左翼美術(shù)家聯(lián)盟”被判刑6年。
1935年提前出獄,投身抗日。
1957年被劃為“右派”,1958年發(fā)配北大荒,1959年到新疆,1978年平反。
時代背景
這是一首在現(xiàn)代詩歌史上廣泛傳誦的名篇?箲(zhàn)初期的1938年,日本侵略軍連續(xù)攻占了華北、華東、華南的廣大地區(qū),所到之處瘋狂肆虐,妄圖摧毀中國人民的抗日意志。中國人民奮起反抗,進(jìn)行了不屈不撓的斗爭。詩人在國土淪喪、民族危亡的關(guān)頭,滿懷對祖國深沉的愛和對侵略者切齒的恨,寫下了這首慷慨激昂的詩。
... ... ...
朗讀詩歌要注意停頓。請你按下面的停頓朗讀。
假如/我是一只鳥,
我也應(yīng)該/用嘶啞的喉嚨/歌唱:
這被暴風(fēng)雨/所打擊著的/土地,
這永遠(yuǎn)洶涌著/我們的悲憤的/河流
這無止息地/吹刮著的/激怒的/風(fēng),
和那來自林間的/無比溫柔的/黎明……
——然后/我死了,
連羽毛/也腐爛在土地里面。
... ... ...
寫作背景:
《我愛這土地》作于1938年11月,其時正值國難當(dāng)頭,飽經(jīng)滄桑的祖國又一次遭受日寇鐵蹄的踐踏。作為詩人的艾青,堅定地匯入民族解放斗爭的洪流中,并成為時代的“吹號者”。他說他“是作為一個悲苦的種族爭取解放、擺脫枷鎖的歌手而寫詩”。
品味、鑒賞
1、全詩一共選取了幾個鮮明的詩歌意象來寫?詩人給這些意象都賦予了獨特的象征意義,請討論每個意象到底象征著什么?
2、詩歌中把自己比喻成一只鳥兒,寫了鳥兒的生和死,表達(dá)了作者怎樣的情懷?為什么鳥兒用的是“嘶啞的喉嚨”來歌唱?
... ... ...
詩中“用嘶啞的喉嚨歌唱”的“鳥”是一個怎樣的形象?
這只“鳥”歌唱至死,最后“連羽毛也腐爛在土地里面”,對此應(yīng)如何理解?
鳥——人、作者
歌唱(歌唱土地、河流、風(fēng)和黎明,生命耗盡后便投身土地的懷抱,與它所摯愛的土地融為一體)——為祖國獻(xiàn)出一切的決心。
“土地”有什么象征意義?
土地——祖國。
這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地——正在遭受日寇欺凌的國土。
... ... ...
第二節(jié)與第一節(jié)有著怎樣的聯(lián)系?
第一節(jié):對“愛土地”、 “愛祖國”主題的鋪陳描述
第二節(jié):對主題的概括。
“用嘶啞的喉嚨歌唱”一句,“嘶啞”表達(dá)了作者什么感情?如果用“嘹亮”好嗎?為什么?
“嘶啞”表達(dá)了歌唱不已,真情無限的情懷,哪怕唱至喉嚨充血,聲音嘶啞,面對困難斗爭的幾多悲傷,也不會停息對大地的歌唱。如果用“嘹亮”,雖添了亮色,但少了艱辛,減弱了對大地?fù)凑\感情的表達(dá)。因此,用“嘶啞”比用“嘹亮”好。
... ... ...
關(guān)鍵詞:我愛這土地教學(xué)課件,魯教版九年級下冊語文PPT課件下載,九年級語文幻燈片課件下載,我愛這土地PPT課件下載,.PPT格式;