《不言代價與回報》責(zé)任與角色同在PPT課件3
對于運(yùn)動員來說，代表祖國參賽是一種責(zé)任。
想一想：
1、他們這種責(zé)任來自于什么？
2、代表祖國參賽，他們付出了什么？又獲得了什么？
3、代表祖國參賽，運(yùn)動員們付出了什么？又獲得了什么？
付出：時間、精力；落下傷病；可能因為做不好而受到責(zé)備、甚至受到處罰
獲得：獎牌、獎金——物質(zhì)方面
自己的滿意、他人的贊許、大賽的經(jīng)驗等——精神方面
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二、不言代價與回報
（一）什么代價 什么回報
1、承擔(dān)責(zé)任的代價與回報
2、承擔(dān)責(zé)任對個人成長的意義
對于人的成長來說，承擔(dān)責(zé)任，是自尊自信的具體表現(xiàn)，是自立自強(qiáng)的必然選擇，是走向成熟的重要標(biāo)志。
判斷下列行為的對錯，并說明理由：
（1）班里競選班干部，媽媽怕小冬影響學(xué)習(xí)，讓小冬不要參加�？墒�，小冬經(jīng)過再三考慮還是參加了生活委員的競選。
（2）老師希望小夏擔(dān)任副班長，小夏覺得自己確實精力有限，于是和老師說明情況，獲得老師的理解。
（3）小春在去年參加了某義工社，可隨著學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，每次義工社通知他參加活動時，他總是找各種理由，不參加活動。
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怎樣做出正確的選擇呢？
在很多情況下，我們可以去選擇自己承擔(dān)的責(zé)任。
當(dāng)我們在選擇自己承擔(dān)的責(zé)任時，要有勇氣和信念，憑借自己的經(jīng)驗和智慧，對承擔(dān)責(zé)任的代價和回報進(jìn)行正確的評估，作出最合理的選擇。
我們應(yīng)該自己作出選擇，一旦作出了選擇，就應(yīng)該承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。
在我們的社會，面對責(zé)任有著三種人：
1、有一種人千方百計逃避自己的責(zé)任
2、有一種人會努力做好自己分內(nèi)的工作，付出自己該付出的，得到自己該得到的
3、還有些人從來不計較個人的得失，盡心盡力地承擔(dān)著社會責(zé)任
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請你思考：
1、你聽了這些故事，最大感受是什么？這些人共有的情感是什么？
2、這些人的行為，對我們的社會有什么積極意義？
堂上練習(xí)：單選
1．班上要進(jìn)行班委改選，老師提倡大家自愿參加競選，這對每個人來說都是寶貴人生經(jīng)驗。小軍也想試試，你支持他的理由是
A. 成為班干部能提高學(xué)習(xí)成績
B. 成為班干部能提升自己的各種能力，也使自己得到鍛煉
C. 成為班干部能管同學(xué)，比其他同學(xué)體面
D. 成為班干部能受老師表揚(yáng)，家長贊許。
2．八年級學(xué)生小強(qiáng)迷上網(wǎng)絡(luò)游戲，晚上經(jīng)常打網(wǎng)游至深夜1～2點鐘，早上經(jīng)常遲到，受到老師批評，但他不接受教育，發(fā)展到白天曠課去網(wǎng)吧，受到學(xué)校警告處分。以下對責(zé)任與代價關(guān)系理解錯誤的是
A. 有些該做的事情，并不是我們自愿選擇的，但我們?nèi)砸袚?dān)其責(zé)任。
B. 小強(qiáng)沒有承擔(dān)按時上學(xué)的責(zé)任，受到處罰是其不承擔(dān)責(zé)任所造成的后果。
C. 不承擔(dān)責(zé)任意味著一定要受到處罰。
D. 承擔(dān)責(zé)任需要付出代價。
3.認(rèn)真看左邊的圖畫，可以得出的正確觀點是
A.承擔(dān)責(zé)任伴隨獲得回報的權(quán)利
B.承擔(dān)責(zé)任可獲得社會尊重
C.承擔(dān)責(zé)任一定會獲得客觀公正的評價
D.承擔(dān)責(zé)任必然可獲得經(jīng)濟(jì)利益
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