《人的生命的獨(dú)特性》珍愛生命PPT課件
知識框架
人的生命獨(dú)特性表現(xiàn)在哪些方面？
我們要怎樣發(fā)揮自身生命的獨(dú)特性？
小結(jié)：認(rèn)識你自己，悅納自我
父母給予我們的生命，是我們在這個(gè)世界上所得到的最珍貴的禮物。不管你是高個(gè)子還是矮個(gè)子，長得俊還是丑、是胖還是瘦，你就是你！在這個(gè)世界上，你是獨(dú)一無二的！
結(jié)論
地球上生存著千百萬的生命，盡管他們有些很相似，比如雙胞胎，可是世界上是沒有完全一樣的兩個(gè)生命體的,獨(dú)特的你，獨(dú)特的我，構(gòu)成了多彩的世界。正如世界上沒有兩片相同的樹葉一樣，我們每個(gè)人都是獨(dú)一無二的，我們每個(gè)人有自己獨(dú)特的風(fēng)格和特點(diǎn)，我們每個(gè)人的生命都具有獨(dú)特性。
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一、每個(gè)人的生命都具有獨(dú)特性
每個(gè)人都是獨(dú)一無二的，有自己獨(dú)特的風(fēng)格和特點(diǎn)。
二、人的生命獨(dú)特性的表現(xiàn)
1、人與動(dòng)物、植物、微生物等生命相比，人的生命獨(dú)特性突出表現(xiàn)在：
情景假設(shè)：假如掉下來的蘋果砸中的不是牛頓，而是一只猴子，那會(huì)是怎樣的情況呢？
情景假設(shè)：假如當(dāng)時(shí)在野外是一只小貓追著蝴蝶跑，小貓能不能也像法布爾一樣會(huì)去觀察蝴蝶的生活習(xí)性并寫出與昆蟲有關(guān)的書？
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2、人與人相比，人的生命獨(dú)特性更多地表現(xiàn)在：
（1）人的個(gè)性品質(zhì)不同
（2）人的人生道路不同
（3）人實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式和途徑不同
二、人的生命獨(dú)特性有哪些表現(xiàn)?
１、人的生命獨(dú)特性突出表現(xiàn)在，與其他的動(dòng)物、植物、微生物等生命相比，人的生命最具有智慧。
２、人的生命獨(dú)特性更多地表現(xiàn)在，人的個(gè)性品質(zhì)、人生道路、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式和途徑的多樣性。
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三、我們要怎樣發(fā)揮自身的獨(dú)特性？
每個(gè)人要根據(jù)自己的個(gè)性，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，選擇一條適合自己的，獨(dú)特閃光的成才之路，展示自己的風(fēng)采，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的智慧和才能。
教師寄語：天生我材必有用！
人生而不同，每一個(gè)人的出生和存在，本來就是一個(gè)生命的奇跡。世界因每個(gè)人的不同而顯得異彩紛呈。無論別人怎樣看待你，無論你在長相、能力、成績等方面有多少不如人的地方，你也要永遠(yuǎn)喜歡自己。人的一生，就應(yīng)該是拼命發(fā)揮自己優(yōu)勢的一生，我們要堅(jiān)信天生我材必有用，同學(xué)們，讓我們悅納自己、欣賞自己，為自己設(shè)計(jì)一條獨(dú)特閃光的人生道路吧，讓自己的生命之花怒放！
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練習(xí)題
1.下列動(dòng)物中最具有智慧的是( )
A、鸚鵡 B、猩猩 C、人 D、狐貍
2、下列選項(xiàng)中哪一項(xiàng)不是人的生命獨(dú)特性的表現(xiàn)（ ）
A、壽命長
B、最具有智慧
C、人的個(gè)性品質(zhì)
D、人生道路
3.在這個(gè)世界上，你不可能找到一個(gè)與你樣貌、脾氣、性格、生活環(huán)境都相同的另一個(gè)人，也就是說每個(gè)人都是獨(dú)一無二的，這體現(xiàn)在（ ）
A. 弄個(gè)與眾不同的發(fā)型
B. 穿奇裝異服
C. 每個(gè)人的個(gè)性品質(zhì)、人生道路、實(shí)現(xiàn)人生 價(jià)值的方式和途徑都不同。根據(jù)自己的特點(diǎn)來選擇自己人生道路
D. 任何時(shí)候?qū)W一些所謂的“明星”說過的話， 用一些似通非通的詞，故意炫耀。
4、人與其他動(dòng)物、植物等生命相比，其突出的表現(xiàn)是（ ）
A、人的力量是最大的
B、人的身高、體重比起別的動(dòng)物來更有特點(diǎn)
C、人類的生命最具有智慧
D、人能夠適應(yīng)自然界
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閱讀感悟
1、運(yùn)用所學(xué)知識，請你對文文和文文的媽媽作一番開導(dǎo)。
每個(gè)人都是獨(dú)一無二的，都有自己獨(dú)特的風(fēng)格和特點(diǎn)。人的個(gè)性品質(zhì)、人生道路、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式和途徑是多種多樣的。每個(gè)人要根據(jù)自己的個(gè)性，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，選擇一條適合自己的成才之路，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。
2、你認(rèn)為文文該怎么辦？
可以和媽媽溝通一次，或請老師和媽媽交流一次；更好地了解自己的特點(diǎn)，從而為自己的發(fā)展作更科學(xué)的規(guī)劃。
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