《防范侵害保護(hù)自己》保護(hù)自我PPT課件6
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、通過閱讀教材能熟練說出青少年防范侵害、保護(hù)自己的方法和技巧，并能機智靈活地在現(xiàn)實生活中學(xué)以致用。
2、結(jié)合案例，能認(rèn)識并判斷面臨的不法侵害，培養(yǎng)自我保護(hù)意識，鍛煉自我保護(hù)能力。
3、知道專門保護(hù)未成年人的法律，增強運用法律武器保護(hù)合法權(quán)益的意識。
身份證是我國公民代表其合法身份的唯一證件，李明隨意借給別人說明：他的警惕性不高，自我保護(hù)意識不強。
怎樣防止被拐賣？
（１）不要接受陌生人的請吃、請玩。
（２）不要跟陌生人遠(yuǎn)離家門到陌生的地方去。
（３）不要輕信街頭巷尾的招聘廣告，更不要相信“招工人員”的游說。
（４）離家出門要與父母商量，并留下聯(lián)系方法。
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網(wǎng)上交友請注意：
不要輕易說出自己的真實姓名和地址、電話、學(xué)校等信息；
與網(wǎng)友會面要極其慎重，并采取防護(hù)措施；
遇到低級庸俗的網(wǎng)友，馬上避開，不再理睬。低級庸俗的網(wǎng)友，馬上避開，不再理睬。
舉例：女孩子如何保護(hù)自我
１.保持高度警惕
２.文明的行為舉止
３.得體的衣著打扮
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遭遇不法分子的侵害時:
當(dāng)我們有能力將其制服時：勇敢地同其搏斗
當(dāng)我們沒有能力將其制服時：可以采取各種辦法及時脫身
自己實在沒辦法擺脫困境時：兩害相權(quán)取其輕
未成年人獲得法律幫助的方式和途徑主要包括：
非訴訟途徑：
投訴、調(diào) 解、裁決、仲裁、復(fù)議、申訴等
我們可以向婦聯(lián)、新聞媒體或者其他有關(guān) 部門投訴 ；
我們可以向法律服務(wù)所、律師事務(wù)所、法律援助中心進(jìn)行咨詢，尋求幫助 。
訴 訟 途 徑：
打官司是維護(hù)權(quán)益最有效、最正規(guī)、最權(quán)威的手段。
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課堂檢測：
1、當(dāng)你的合法權(quán)益受到非法侵害時，應(yīng)該怎么辦呢？（ ）
A、忍氣吞聲 B、侍機報復(fù) C、拿起法律保護(hù)自身合法權(quán)益
2、放學(xué)后，當(dāng)你一人獨自走在一條僻靜的胡同里時，突然從身邊竄出兩個青年，手持匕首，要你交出身上的錢，這時你應(yīng)（ ）
A、堅決不給并與他們搏斗
B、先交出身上的錢，然后立即找朋友去報仇
C、把錢給他們，記住他們的相貌，然后報警
D、交出身上的錢，不要聲張，息事寧人算了
3、小明在同學(xué)的生日晚會上送給同學(xué)一件生日禮物，可沒想到自己買的禮物竟是一件假冒偽劣商品，小明非常氣憤，揚言要找店主“算賬”，你認(rèn)為小明正確的做法應(yīng)該是（ ）
A、召集幾名同學(xué)第二天把店砸了 B、算了，別再找麻煩
C、明爭不如暗斗，慢慢地報復(fù) D、通過有效途徑解決
4、劉某在校期間厭學(xué)，經(jīng)常違反校紀(jì)，后來發(fā)展到勒索同學(xué)錢財，一些小同學(xué)因不堪勒索而輟學(xué)。面對劉某這樣的“校園黑手”，我們正確的做法是（ ）
A、惹不起，躲得起 B、告訴老師或報警
C、糾集“朋友”與其武力對抗 D、準(zhǔn)備一些零花錢與其私了
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5、八年級女生小琴獨自在家。有人敲門聲時她從 “貓眼”往外瞧，發(fā)現(xiàn)兩個陌生男青年站在門前，她沒有應(yīng)聲，也沒有開門。門外兩人見無動靜，又去敲對面鄰居家的門。當(dāng)小琴再次往外看時，發(fā)現(xiàn)“貓眼”已被紙貼上，對面則傳來撬防盜門的聲音。小琴斷定遇上壞人了，撥通報警電話。3分鐘后，警方趕到現(xiàn)場，將已經(jīng)撬門入室的犯罪嫌疑人當(dāng)場擒獲。經(jīng)查，其中一人是公安部網(wǎng)上追緝的重大案犯。
根據(jù)上述材料，運用所學(xué)知識回答：
⑴你認(rèn)為小琴同學(xué)采取什么方案擒獲罪犯呢？
⑵我們青少年應(yīng)該向小琴同學(xué)學(xué)習(xí)什么呢？
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