《感悟青春》歡快的青春節(jié)拍PPT課件3
青春誤讀《彬彬的困惑之一》
不知道從什么時候起，我們班的一些同學(xué)開始拿另外一些同學(xué)的生理發(fā)育特點說三道四，有時候還開玩笑。李明長得胖一點被叫做“大象”，小紅長得瘦被喊成“金絲猴”，我長得高一些，本以為大家會羨慕我呢，誰知道也成了“長頸鹿”了，我只好彎著腰走路，誰知他們又叫我“鴕鳥”。哎，我們班成了“動物園”啦! 他們是不是太過分了？
討論：
拿別人的生理發(fā)育特點開玩笑是否合適？如果你也被別人取笑，你會有什么感受？
相互交流、彼此尊重是我們需要遵循的基本準則！
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青春誤讀《彬彬的困惑之二》
最近，班里不少同學(xué)都在議論李強留了披肩發(fā)，感覺像歌星似的，“帥呆了” “酷斃了”，很有“個性”。我也趕新潮做了個發(fā)型，買了條很新潮的褲子，可媽媽說：“你是一個中學(xué)生，這樣可不太好。”我很郁悶，我已經(jīng)長大了，打扮是自己的事情，媽媽為什么還嘮叨呢？真煩！
說一說
（1）彬彬所理解的“個性”是什么？你是怎樣理解的?
（2）彬彬?qū)寢尩膰Z叨很反感，這反映了他的一種什么心態(tài)？
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活動一 青春的聯(lián)想
1.想一想：你會把青春和以下 哪些詞相連，并組成一句話來解釋青春呢？
翱翔 春天 朝陽 落葉 蓬勃
歌唱 蕭瑟 落日 自立 奮斗
昂揚
2.你還能想到哪些和青春有關(guān)的詞？說一說你為什么會這樣聯(lián)系。
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與兒童相比，我們擁有更多
在認知上，擁有更多的知識，更多的智慧；
在能力上，有更強的社會生存能力、自理自立能力、動手實踐能力、自我認識與自我評價能力；
在情感上，情感認識更加深刻，感情更加豐富多彩;
與父母相比，我們擁有更多
1.活力、朝氣、精力；
2.夢想、追求、激情、想象力、創(chuàng)造力、適應(yīng)力；
3.更多學(xué)習(xí)的時間，發(fā)展的空間；
與老人相比，我們擁有更多
1.更強的記憶力，充滿活力與朝氣;
2.更強的自信心、好奇心，豐富的想象力和創(chuàng)造力
3.更多學(xué)習(xí)的時間，強烈的求知欲；
4.更健康的體魄，更多的時間享受美好的生命；
5.更多的機遇與挑戰(zhàn)；
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