《生物的特征》認識生物PPT課件3
學習目標
1.觀察生物和非生物，比較它們的區(qū)別。
2.舉例說明生物具有的共同特征。
觀察是科學探究的基本方法
觀察的基本要求
1.要有明確的目的。
2.要全面細致，實事求是，及時記錄。
3.有計劃、有耐心。
4.積極思考，多問幾個“為什么”。
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思考討論
1.生石花的肉質(zhì)莖看起來像石頭，為什么說它是生物？
2.巖洞里的鐘乳石能慢慢長大，為什么說它不是生物？
3.怎樣判斷一個物體是否有生命？生物有哪些共同特征？
生物的共同特征
請同學們自學相關(guān)內(nèi)容，結(jié)合圖片總結(jié)：
生物具有哪些共同的特征？
生物的共同特征
1.生物的生活需要營養(yǎng)。
2.生物能進行呼吸。
3.生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。
4.生物能對外界刺激作出反應。
5.生物能生長和繁殖。
6.生物都有遺傳和變異的特性。
7.除病毒外，生物都是由細胞構(gòu)成的。
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達標訓練
1.下列物體中屬于生物的是（ ）
①蝴蝶�、谏汉鳌、勰⒐健、苤悄軝C器人�、菪l(wèi)星
A.①②③ B.①③ C.②④ D.④
2.濟南大明湖景色優(yōu)美，某校生物興趣小組的同學去考察，
發(fā)現(xiàn)湖內(nèi)生活著水草、蓮藕、魚、鴨子等生物。下面
是這些同學對這些生物共同特征的敘述，錯誤的是（ ）
A.都能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物 B.都有遺傳和變異的特性
C.都是由細胞構(gòu)成的 D.都能自己制造有機物
3.在自然界中，孔雀開屏屬于什么生命活動？（ ）
A.美化環(huán)境 B.生長
C.獲取營養(yǎng)物質(zhì) D.生殖
4.下列古詩中，描寫生物生長發(fā)育的是（ ）
A.泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦
B.紅豆生南國，春來發(fā)幾枝
C.落紅不是無情物，化作春泥更護花
D.夜來風雨聲，花落知多少
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思考回答：
周末，小兵和小明一起去公園玩，公園里的景物真多，望遠處看有山、有水、有樹；近處有小草，綠化了的路兩旁，草叢中偶爾有昆蟲跳出；山上長滿了樹，樹林里有小鳥在歌唱。來到小河旁，看見小河里有許多小魚在游動。這個公園的景色讓他倆著了迷，請你幫忙找一找，其中哪些是生物，哪些不是生物。說說你的判斷依據(jù)是什么？
答案：生物：人、樹、草、昆蟲、小鳥、小魚；
非生物：山、水、小河等。
判斷依據(jù)：它們是否具備生物的共同特征。
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