《生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)》了解生物圈PPT課件8
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、了解生態(tài)系統(tǒng)的概念。
2、了解生態(tài)系統(tǒng)的組成。
3、知道生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者的概念。
4、懂得保持生態(tài)平衡的重要意義。
想一想，議一議
右圖畫出了草原上的部分生物。
有人為了防止鳥吃草籽兒，把人工種草的實(shí)驗(yàn)區(qū)用網(wǎng)罩了起來。過一段時(shí)間發(fā)現(xiàn)，草幾乎被蟲吃光了，而未加網(wǎng)罩的天然草原，牧草卻生長(zhǎng)良好。這是什么原因呢？這個(gè)實(shí)例說明了什么？
... ... ...
自學(xué)指導(dǎo)
閱讀教材19-21頁(yè)內(nèi)容完成以下問題：
1、什么叫生態(tài)系統(tǒng)？
2、資料分析討論問題（20頁(yè)）
3、生態(tài)系統(tǒng)有哪些部分組成？
4、生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者之間的關(guān)系如何？
由生物和環(huán)境之間的關(guān)系，得出：
生態(tài)系統(tǒng)是指：在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體．
生態(tài)系統(tǒng)的種類：
一片森林、一塊草地、一塊農(nóng)田、一個(gè)湖泊、一條河流、甚至一個(gè)村莊或城鎮(zhèn)等都可以看成是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。
... ... ...
資料分析
1、圖中樹皮里面有昆蟲的幼蟲。樹、昆蟲幼蟲和啄木鳥之間的關(guān)系是怎樣的？
昆蟲的幼蟲吃樹干中的有機(jī)物，啄木鳥吃昆蟲的幼蟲。
2、圖中腐爛的樹樁最終會(huì)消失嗎？
樹干中的有機(jī)物會(huì)被細(xì)菌、真菌等分解成無機(jī)物（水、二氧化碳、無機(jī)鹽）。
3、在生態(tài)系統(tǒng)中、植物、動(dòng)物、細(xì)菌和真菌分別扮演著什么角色?
生產(chǎn)者 消費(fèi)者 分解者
... ... ...
達(dá)標(biāo)訓(xùn)練
1、下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述不正確的是：( )
A、每個(gè)生態(tài)系統(tǒng)都由生物部分和非生物部分組成 。
B、一片森林就是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。
C、農(nóng)田的所有生物是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng) 。
D、一個(gè)池塘也是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。
2、一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，要長(zhǎng)期維持下去，除非生物成分外，必不可缺少的是：（ ）
A．非生物成分 B．生產(chǎn)者和消費(fèi)者 C．生產(chǎn)者和分解者 D．消費(fèi)者和分解者
3、下列各項(xiàng)在生態(tài)系統(tǒng)中，屬于非生物部分的是：（ ）
A、動(dòng)物 Ｂ、植物 Ｃ、空氣 D、細(xì)菌
4.下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）
A.一瓶水中的微生物
B.一塊石頭上的所有生物
C.一塊農(nóng)田 、一個(gè)花園
D.一塊饅頭上的霉菌
... ... ...
課后練習(xí)P24
1、判斷下列說法是否正確。
（1）一塊農(nóng)田中的農(nóng)作物可以看做一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。
（2）生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者構(gòu)成了一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)。
（3）生態(tài)系統(tǒng)具有的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有限的，外界干擾超出了一定范圍，生態(tài)系統(tǒng)就可能受到破壞。
2、下列四個(gè)選項(xiàng)，正確表示食物鏈的是：
A.陽光→草→牛→虎
B.鼠→蛇→鷹
C.鷹→蛇→青蛙→昆蟲
D.草→兔→鷹
3、有些人愛吃蛙肉，為此便有人大量捕捉野生青蛙，這種做法會(huì)產(chǎn)生怎樣的后果？
野生青蛙以昆蟲為食，而大多數(shù)昆蟲如蝗蟲、蚱蜢等都是以植物為食的，會(huì)使糧食減產(chǎn)。因此，捕食青蛙會(huì)使有害昆蟲失去天敵大量繁殖，從而導(dǎo)致糧食減產(chǎn)。
關(guān)鍵詞：了解生物圈教學(xué)課件，生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)教學(xué)課件，人教版七年級(jí)上冊(cè)生物PPT課件下載，七年級(jí)生物幻燈片課件下載，了解生物圈PPT課件下載，生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)PPT課件下載，.PPT格式；
