《綠色植物的呼吸作用》綠色植物與生物圈中碳-氧平衡PPT課件2
一、綠色植物呼吸作用的過(guò)程
下面以種子的萌發(fā)為例，探討植物通過(guò)呼吸作用分解有機(jī)物釋放能量的過(guò)程。
想一想
有人認(rèn)為，綠色植物通過(guò)光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，能夠更新居室的空氣，于是在臥室里擺放多盆綠色植物。你認(rèn)為這種做法科學(xué)嗎？為什么？
1．三個(gè)演示實(shí)驗(yàn)
演示實(shí)驗(yàn)Ⅰ
用兩個(gè)暖水瓶裝種子，甲瓶中裝的是萌發(fā)的種子，乙瓶中裝的是煮熟的種子。各插入一支溫度計(jì)，一天后觀察兩支溫度計(jì)顯示的溫度。
現(xiàn)象：甲瓶中的溫度計(jì)顯示的溫度比乙瓶中的高。
原因：種子在萌發(fā)過(guò)程中放出能量。
演示實(shí)驗(yàn)Ⅱ
瓶中裝的是萌發(fā)的種子。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)閥門(mén)是關(guān)閉的。過(guò)一段時(shí)間以后，往瓶子里注入清水，打開(kāi)閥門(mén)，使瓶?jī)?nèi)的氣體進(jìn)入試管。
二氧化碳能使澄清的石灰水變混濁
現(xiàn)象：石灰水變渾濁。
原因：種子在萌發(fā)的過(guò)程中放出了二氧化碳。
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三個(gè)結(jié)論
1．種子在萌發(fā)的過(guò)程發(fā)生了能量變化。
2．種子在萌發(fā)的過(guò)程中放出了二氧化碳。種子在萌發(fā)的過(guò)程產(chǎn)生了水。
3．種子在萌發(fā)的過(guò)程吸收了氧。
有機(jī)物的這種變化不僅發(fā)生在種子萌發(fā)的過(guò)程中，而且發(fā)生在所有細(xì)胞的內(nèi)部。
呼吸作用的運(yùn)用
1、促進(jìn)呼吸作用：松土、澇害時(shí)排水等
2、降低呼吸作用：低溫干燥保存糧食，降低溫度和氧度保存水果蔬菜等
植物和動(dòng)物體內(nèi)的有機(jī)物都是通過(guò)細(xì)胞的呼吸作用分解的。
呼吸作用是生物的共同特征。其實(shí)質(zhì)都是有機(jī)物分解，釋放能量。
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三、光合作用與生物圈中的碳—氧平衡
什么是碳—氧平衡？
生物圈中二氧化碳和氧氣保持的相對(duì)平衡狀態(tài)，稱為碳—氧平衡。
綠色植物通過(guò)光合作用維持著碳—氧平衡。
討論討論：
1.碳—氧平衡會(huì)被打破嗎？在什么情況下會(huì)被打破？我們應(yīng)當(dāng)怎樣預(yù)防？
1、禁止對(duì)森林的亂砍濫伐，植樹(shù)造林。
2、尋求國(guó)際合作，限制二氧化碳的排出量；
2.二氧化碳增多已經(jīng)給環(huán)境帶來(lái)了什么影響?
溫室效應(yīng)
3.聯(lián)系自己的生活環(huán)境，談?wù)劖h(huán)境中二氧化碳增多的原因.
過(guò)多燃燒煤炭、石油、天然氣
4.作為生物圈中一員,為了我們的生活環(huán)境空氣永遠(yuǎn)清新,我們應(yīng)該做些什么?
植樹(shù)造林，保護(hù)植被，拒絕一次性筷子等。
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四 呼吸作用與光合作用的區(qū)別和聯(lián)系
2．光合作用與呼吸作用的聯(lián)系
①?zèng)]有光合作用，呼吸作用就無(wú)法進(jìn)行。
呼吸作用所分解的有機(jī)物，正是光合作用的產(chǎn)物；
呼吸作用所釋放的能量正是光合作用儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量。
②沒(méi)有呼吸作用，光合作用也無(wú)法進(jìn)行。
植物進(jìn)行光合作用的時(shí)候，原料的吸收和產(chǎn)物的運(yùn)輸所需要的能量，正是呼吸作用釋放出來(lái)的。
呼吸作用與光合作用是相互依存的關(guān)系。
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想一想
存放時(shí)間較長(zhǎng)的蘿卜，為什么會(huì)空心？ 玉米、水稻等在入倉(cāng)前為什么要曬干？
蘿卜會(huì)進(jìn)行呼吸作用，逐漸將自身儲(chǔ)存的有機(jī)物分解，時(shí)間長(zhǎng)了，就表現(xiàn)為“空心”。
曬干的玉米和水稻含水分很少，呼吸作用會(huì)明顯減弱，消耗的有機(jī)物就少，有利于保存其中的營(yíng)養(yǎng)。
課 堂 練 習(xí)
1．下列不進(jìn)行呼吸作用的是（ ）
A．萌發(fā)的種子 B．未萌發(fā)的活種子
C．煮熟的青菜 D．新鮮的葉片
2．下列關(guān)于呼吸作用的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
A．呼吸作用可以為生命活動(dòng)提供能量
B．呼吸作用主要在線粒體內(nèi)進(jìn)行
C．呼吸作用通常會(huì)吸收氧氣
D．呼吸作用只在無(wú)光時(shí)才進(jìn)行
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2．解釋下面的日常生活現(xiàn)象：
（1）將水果、蔬菜放在冰箱中。
將水果、蔬菜存放在冰箱中，能夠抑制植物的呼吸作用，其中的有機(jī)物被分解得少，從而延長(zhǎng)保鮮時(shí)間。
（2）經(jīng)常給植物松土。
給植物松土，有利于植物的根吸收氧氣，進(jìn)行呼吸作用，放出的能量可用于根吸收土壤中的無(wú)機(jī)鹽，從而有利于植物的生長(zhǎng)。
（3）夜間在臥室放盆花的習(xí)慣不好。
因?yàn)榛ú菰谝归g主要進(jìn)行呼吸作用，會(huì)與人爭(zhēng)奪室內(nèi)的氧氣。
（4）存放蔬菜的地窖里已經(jīng)安上了電燈，農(nóng)民在進(jìn)入地窖時(shí)，手里還要拿著點(diǎn)燃的蠟燭。
存放在地窖里的蔬菜也會(huì)進(jìn)行呼吸作用，消耗地窖里的氧氣。農(nóng)民拿著點(diǎn)燃的蠟燭下地窖，可以幫助判斷地窖中是否有足夠的氧氣，避免窒息死亡。
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