《網上呼救》PPT課件7
我會讀：
縣 桑 恩 眉
劇 屏 豈 救
值 班 碼 暈
課讀文思考：
1、課文講了一件什么事？
本文寫了一個幫助人的故事。美國男孩桑恩憑借小小的屏幕和神奇的網絡挽救了芬蘭大學生的性命。
2、根據起因、經過和結果給課文分段，簡述段意。
第一部分（第1~5段）寫美國男孩桑恩在網上發(fā)現(xiàn)了求救信息。
第二部分（第6~8段）寫求救人蘇珊的病情，仔細描繪了她的處境。
第三部分（第9~10段） 寫桑恩得知蘇珊的實際情況，決定立即打電話給緊急救援中心。
第四部分（第11~18段）緊急救援中心接到電話后馬上采取行動，最后蘇珊脫險了。
... ... ...
思考：蘇珊只能在網上呼救的原因是什么？你能找到幾個理由？
因為：
1.圖書館內一片寂靜，整個三樓只有她一個人。
2.距離最近的電話是在外面的走廊上，想瘸著腿走到哪里是辦不到的。
所以她只能通過互聯(lián)網求救。
... ... ...
感悟：想一想蘇娜為什么能獲救？哪些因素使得蘇娜最終獲救？
①科學的發(fā)達，網絡的快捷。
②桑恩很有同情心。
③緊急求援中心人員對工作的高度責任感。
④緊急救援人員的及時救助。
討論交流：
在當今科學技術飛速發(fā)展的時代，網絡已經越來越廣泛的被人們利用。網絡還給人們帶來了哪些方便和問題？
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