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《那只松鼠》PPT課件5

《那只松鼠》PPT課件5 詳細介紹:

《那只松鼠》PPT課件5《那只松鼠》PPT課件5

《那只松鼠》PPT課件5

躡手躡腳   活潑伶俐   隨身攜帶   

小俘虜      抗拒          乞求     

縮回原處   說漏了嘴

灰褐色      毛茸茸      嗖   癱坐 

躥上樹梢

可憐巴巴      一動也不動   

興奮無比     東奔西跑     

一動不動     得意忘形    

稚氣未脫     飽含深情

神不知鬼不覺 

... ... ...

本文講了一件什么事?

這篇課文以“那只松鼠”為線索,可以分成三部分:

(1~3段)逮松鼠;

(4~7段)放松鼠;

(第8、9段)惦記松鼠。

探究一

“沒想到這次在山林路邊等車,我卻意外地逮到了一只。”

“我真的是‘意外’逮到松鼠的嗎?

用波浪線勾出寫”我“逮松鼠時的動作、情態(tài)的詞語。

探究二:這樣大費周章地逮到的松鼠,我又為什么將它放了呢?

突然,我看到了它的目光:像是絕望,像是抗拒,像是乞求…… 

“絕望”什么?“抗拒”什么?“乞求”什么?

絕望是對失去生命、失去自由的極度恐懼;抗拒是指責作者的做法不對;乞求是希望作者能放了它,給它一條生路。 

“絕望、抗拒、乞求”寫出了小松鼠在困境中的求生欲望,而這種欲望是“我”從松鼠的目光中看出來的,這目光打動了“我”。

... ... ...

導學歸納:

通過學習課文,大膽地說一說這節(jié)課你有

什么收獲?

拓展延伸——小練筆 

今天我們學習的這篇課文通過對松鼠外形、神態(tài)和動作的細致描寫,活靈活現(xiàn)地在我們面前再現(xiàn)了一只讓人難忘的松鼠。請同學們學習這種寫作方 法寫一種你最喜歡的小動物,一定注意把你觀察到小動物的外形、神態(tài)和動作寫清楚。

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