《二泉映月》PPT課件5
主人公我了解：
阿炳，本名華彥鈞，民間音樂家，江蘇無錫人。因患眼疾而雙目失明。他刻苦鉆研，精益求精，并廣泛吸取民間音樂的曲調(diào)，一生共創(chuàng)作和演出了270多首民間樂曲。留存有二胡曲《二泉映月》、《聽松》、《寒春風(fēng)曲》和琵琶曲《大浪淘沙》、《龍船》、《昭君出塞》六首。
樹木蔥蘢 藤蘿搖曳
一泓清泉 淙淙流水
飽經(jīng)風(fēng)霜 靜影沉璧
恩重如山 升騰跌宕
勢不可當(dāng) 似懂非懂
碧草如茵 淙淙流水 師傅
涓涓清泉 飽經(jīng)滄桑 患病
傷心哭泣 經(jīng)歷坎坷
倔強(qiáng)吶喊 拉弓撫弦
緩緩流淌 美麗富饒
勢不可當(dāng)
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文中描寫了阿炳幾次聽泉？
這兩次聽泉有什么相同之處與不同之處？
第一次 淙淙的流水聲
第二次 深沉的嘆息 傷心的哭泣
激憤的傾訴 倔強(qiáng)的吶喊
無錫的惠山，樹木蔥蘢，藤蘿搖曳，碧草如茵，野花遍地。山腳下有一股清泉人稱“天下第二泉”。
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十多年后，阿炳的生活發(fā)生了哪些變化?
十多年過去了，師傅早已離開人世，阿炳也因患眼疾而雙目失明。他整天戴著墨鏡，操著胡琴，靠賣藝度日。但是，生活的窮困和疾病的折磨，泯滅不了阿炳對音樂的熱愛和對光明的向往。他多么希望有一天能過上安定幸福的生活啊！
他整天戴著墨鏡，操著胡琴，賣藝度日。他是怎樣賣藝的？賣藝過程中可能會發(fā)生什么事情？他心中會想些什么？
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自讀課文第四自然段并思考：
誰在嘆息？為什么嘆息？誰在哭泣？為什么哭泣？誰在傾訴？為什么傾訴？誰在吶喊？為什么吶喊？
阿炳
嘆息自己雙目失明
哭自己命運(yùn)的坎坷
傾訴自己遭遇的不公。
吶喊自己執(zhí)著的追求。
痛喪師父 孤苦無依
天降橫禍 雙目失明
衣衫襤褸 顛沛流離
小小人生 苦苦凄凄
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自由讀課文第五自然段：分別找出描寫琴聲和心聲的語句。
1、用“——”畫出描寫琴聲變化的語句。
2、用“......”畫出描寫阿炳心聲的句子
世界著名指揮家小澤征爾 在聽過《二泉映月》這首曲子后，激動不已，他流著淚說：“這樣的音樂應(yīng)該跪下來聽。”
板書設(shè)計(jì)
二泉映月
傾吐
琴聲———————————→情懷
（動人心弦）（積淀已久）
（學(xué)習(xí)阿炳熱愛音樂、敢于同命運(yùn)抗?fàn)�、追求美好理想的精神。�?/p>
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