《毛遂自薦》PPT課件
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.概括段落大意，理解文章內(nèi)容。
2.反復(fù)誦讀，概括毛遂形象。
3.感悟毛遂自薦的現(xiàn)實(shí)意義。
一讀課文——整體感知
“非高聲朗誦則不得其雄偉之概，非密詠恬吟則不能探其深遠(yuǎn)之韻” ——曾國(guó)藩
概述：在初讀文本的基礎(chǔ)上，給每一段起個(gè)標(biāo)題。
（第一段 開(kāi)端）：脫穎而出
（第二段 發(fā)展、高潮和結(jié)局）：楚庭約縱
（第三段 尾聲）：真人難識(shí)
二讀課文——探究文本
1、仔細(xì)閱讀毛遂和平原君的這段對(duì)話，分析這對(duì)矛盾沖突集中表現(xiàn)了毛遂怎樣的性格特點(diǎn)？
2.在趙國(guó)和楚國(guó)關(guān)于合縱的矛盾沖突中，毛遂是如何一步步說(shuō)服楚王合縱的？
明確：
①按劍而前……今十步以內(nèi)，王不得恃楚國(guó)之眾也，王之命懸于遂手（示之以力）
②合從者為楚，非為趙也。（示之以利）
③王當(dāng)歃血而定從，次者吾君，次者遂。（示之以信）
3.有人說(shuō)毛遂自薦是出風(fēng)頭，你怎么看？
... ... ...
教師總結(jié)：
毛遂雖然自刎了，而他的精神卻沒(méi)有自刎，沒(méi)有他的自薦，沒(méi)有他的“冒尖”，誰(shuí)又在國(guó)家危難之時(shí)，挺身而出，解除憂患呢？在今天，仍有不少的人缺乏自薦勇氣，每談及自己，羞羞答答、忸忸怩怩、“猶抱琵琶半遮面”。怕人說(shuō)狂，怕人說(shuō)癲，怕人笑話。相較之下，毛遂的出風(fēng)頭是哪樣的難能可貴！這是真英雄，真漢子！
三讀課文，思考討論：
毛遂自薦給了我們什么啟示？在今天有何現(xiàn)實(shí)意義？
要求：有文采、有哲理地表達(dá)你的觀點(diǎn)。
無(wú)論做紅花，還是當(dāng)綠葉，只要表現(xiàn)出色，哪怕只有一分鐘的時(shí)間來(lái)表現(xiàn)，那都是優(yōu)秀的。在充滿競(jìng)爭(zhēng)的舞臺(tái)上，機(jī)會(huì)大家均等。是千里馬，就應(yīng)迎風(fēng)長(zhǎng)鳴；是龍種，就應(yīng)沖騰起舞。明年的此時(shí)，我們會(huì)向高考推薦自己，所以，到底什么在青春中是無(wú)悔的？那就是勇敢地活出我自己。
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