《虎口藏寶》PPT課件2
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.掌握生字新詞�！�
2.認(rèn)真閱讀課文，提出不懂的問(wèn)題，把握課文內(nèi)容，了解威廉叔叔為什么夸獎(jiǎng)納塔莉是個(gè)聰明的孩子，學(xué)習(xí)納塔莉聰明、機(jī)智和勇敢的精神品質(zhì)。
3.領(lǐng)悟作者是怎樣通過(guò)對(duì)人物的心理活動(dòng)和動(dòng)作的刻畫(huà)，來(lái)表現(xiàn)人物特點(diǎn)的寫(xiě)作方法。
讀一讀
瞥見(jiàn) 陶瓷 栩栩如生
寄信 琢磨 眼眶 遮掩
膠卷 陌生 疲憊不堪
暈倒 歹徒 憂(yōu)心忡忡
價(jià)值連城 喜出望外 迷惑不解
翻箱倒柜 洋洋得意 無(wú)能為力
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課文講述一件什么事？
課文講的是小姑娘納塔俐在十分危急的情況下，機(jī)敏地將陶瓷虎口里藏的寶物-----膠卷進(jìn)行調(diào)包，躲過(guò)了歹徒的搜查，保護(hù)了膠卷的故事。
全文圍繞著“藏”字，分幾部分來(lái)寫(xiě)的？
第一部分（1—5）寫(xiě)納塔莉從陶瓷虎口中發(fā)現(xiàn)了一卷膠卷。（讀出不解的語(yǔ)氣。）
第二部分（6—27）寫(xiě)陌生人搜查膠卷、納塔莉藏起膠卷、歹徒搶走被調(diào)了包的膠卷的過(guò)程。（讀出焦急、急中生智、機(jī)智果敢的語(yǔ)氣。）
第三部分（28—35）寫(xiě)威廉叔叔知道納塔莉巧妙地保住了膠卷，高興地夸獎(jiǎng)納塔莉“真是個(gè)聰明的孩子”。（讀出興奮、自豪）
考考你
1.“虎口”僅僅指的是陶瓷虎的嘴巴嗎？
2.文中的“寶”指的是什么？里面有什么秘密？
3.納塔莉藏了幾次膠卷？
4.你覺(jué)得納塔莉是個(gè)怎樣的女孩？
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二、深入學(xué)習(xí)，感悟理解。
1.默讀課文，找出文中有關(guān)描寫(xiě)納塔莉心理活動(dòng)和動(dòng)作描寫(xiě)的語(yǔ)句并用筆劃出來(lái)，有體會(huì)的地方作好批注。（心理活動(dòng)的句子用“——”表示，動(dòng)作描寫(xiě)用“~~~”表示。）
心理描寫(xiě)
1、“膠卷是什么寶物呢？”納塔莉想，“難道是威廉叔叔是同我開(kāi)玩笑嗎？他為什么又讓我再把它藏起來(lái)呢？”
2、膠卷！納塔莉有點(diǎn)兒心虛的在口袋里摸摸。“原來(lái)他們是在找這玩意兒！為什么呀？他們肯定不是好人。我得把膠卷快藏起來(lái)！”
3、納塔莉回過(guò)頭去，凝視著陶瓷虎那雙黃玉般的眼睛。突然，她仿佛覺(jué)得有一只虎眼朝她眨了一下，好像在說(shuō)：“真有你的，納塔莉！”
動(dòng)作描寫(xiě)：
①在口袋里摸摸 。
②納塔莉來(lái)到樓上自己的臥室，朝 四周掃視了一遍，書(shū)架、梳妝臺(tái)、寫(xiě)字臺(tái)、床頭柜……卻沒(méi)有找到最適合藏膠卷的地方。
③納塔莉輕輕打開(kāi)房門(mén)。樓下那兩個(gè)人正在翻箱倒柜地搜尋著。壞人猖狂
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課堂小結(jié)：真金在烈火中煉成，勇氣在困難中培養(yǎng)。（古羅馬·塞涅�。�
小練筆：
情境一：一天早晨，學(xué)生會(huì)的兩名成員進(jìn)了我們班教室，說(shuō)道：“檢查紅領(lǐng)巾，是少先隊(duì)員的站起來(lái)。”我心想……
情境二：期中考試完了，老師們正忙著改卷子，我心里忐忑不安……
情境三：中午放學(xué)后，同學(xué)們紛紛離開(kāi)教室，只有我一人還在收拾東西，突然我發(fā)現(xiàn)地上躺著10塊錢(qián)……
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