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《孔子學(xué)琴》PPT課件3

《孔子學(xué)琴》PPT課件3 詳細(xì)介紹:

《孔子學(xué)琴》PPT課件3《孔子學(xué)琴》PPT課件3

《孔子學(xué)琴》PPT課件3

孔子:春秋末期思想家,教育家,音樂家。儒家的創(chuàng)始人,名丘,字仲尼,魯國(今山東曲阜)人。相傳孔子一生“弟子三千,賢人七十二”。他被后人稱為“萬世師表”,入選世界十大文化名人。世界教科文組織把孔子誕辰日定為世界教師節(jié),并設(shè)立了“孔子教育獎(jiǎng)”.這是首次以中國人的名字命名的國際獎(jiǎng)項(xiàng)。

學(xué)習(xí)提示:今天我們繼續(xù)來深入學(xué)習(xí)孔子的故事,下面請大家用你喜歡的方式讀課文,讀完后,想想課文講了一件什么事?

(本文主要講孔子向師襄學(xué)琴,勤學(xué)苦練,最后琴藝達(dá)到爐火純青的故事。)

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出聲朗讀課文 

畫出表示時(shí)間的詞句,并標(biāo)出與之相對(duì)應(yīng)的表示孔子練琴程度的詞語。

思考:孔子練琴最后達(dá)到了一種什么境界?

表示時(shí)間變化的詞語:

一晃十天過去了

過了幾天

又過了些時(shí)候

不知過了多少天

(孔子是經(jīng)過了長時(shí)間的勤學(xué)苦練將琴藝達(dá)到了爐火純青的地步)

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爐火純青:

本義:相傳道家煉丹,到爐子里的火發(fā)出純青色的火焰時(shí),就算成功了。

比喻:學(xué)問、技術(shù)或辦事達(dá)到了純熟完美的地步。

默讀課文 2—4自然段

畫出自己感受深的句子,想一想從中你體會(huì)到了什么? 

他快步走了過去,激動(dòng)地說:“你已經(jīng)彈出了樂曲的思想感情,領(lǐng)會(huì)了音樂的精神,可以學(xué)一首新曲子了!”孔子又搖搖頭,認(rèn)真地回答:“不行啊,我還沒體會(huì)出作曲者是一位怎樣的人呢!”

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思考:孔子是怎樣使自己的琴藝達(dá)到爐火純青的超高水平呢?邊讀邊把課文描寫孔子動(dòng)作、語言、神態(tài)的語句畫出來,認(rèn)真讀一讀,仔細(xì)體會(huì),在旁邊寫上批注。

孔子學(xué)琴的句子:

他踏著琴聲來到孔子的窗前,只見孔子正畢恭畢敬得彈著那首曲子,彈完一遍又彈一遍,絲毫沒有厭倦的樣子。

孔子的語言: 

孔子連忙站起來,誠懇地說:“我只學(xué)會(huì)了曲譜,還沒有真正掌握彈奏的技巧呢!”說完,又席地而坐,繼續(xù)彈奏起來。

孔子搖搖頭說:“我還沒有真正領(lǐng)會(huì)這首作曲者的思想內(nèi)容,這樣彈奏怎么會(huì)使人感動(dòng)呢?”

孔子又搖搖頭,認(rèn)真地回答:“不行啊,我還沒體會(huì)出作曲者是一位怎樣的人呢!”說完,又沉浸在琴聲里,似乎想得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)······

突然,琴聲戛然而止,孔子激動(dòng)地站起來,大聲說:“我已經(jīng)知道作曲者是誰了。他就是體恤百姓、胸懷博大的周文王。”

... ... ...

師襄看孔子彈琴時(shí)的神情變化以及對(duì)孔子的評(píng)價(jià):

剛一進(jìn)門,他就被激情洋溢的樂曲聲迷住了。師襄聽得如醉如癡,仿佛被帶到 一個(gè)從未到過的境地。一曲彈完,好半天,師襄才醒悟過來。他快步走了過去,激動(dòng)地說:“你已經(jīng)彈出了樂曲的思想感情,領(lǐng)會(huì)了音樂的精神,可以學(xué)一首新曲子了!”

師襄一聽,既驚異,又佩服。他站起身來,向孔子深深地行了一禮,說:“你的琴藝真是爐火純青!”

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