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《十一月四日風(fēng)雨大作》PPT課件2

《十一月四日風(fēng)雨大作》PPT課件2 詳細(xì)介紹:

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《十一月四日風(fēng)雨大作》PPT課件2

關(guān)于作者

陸游,字務(wù)觀,號(hào)放翁,越州山陰(今浙江紹興)人,南宋著名的詩(shī)人和詞人,陸游存詩(shī)共九千余首,題材很廣泛。其詩(shī)作反映民間疾苦,批判當(dāng)時(shí)統(tǒng)治集團(tuán)的屈辱投降,抒發(fā)自己的報(bào)負(fù),風(fēng)格豪放雄渾,名作有《關(guān)山月》、《書(shū)憤》、《示兒》等,也書(shū)寫(xiě)日常生活,清新明麗。

寫(xiě)作背景

南宋光宗紹熙三年(1192)農(nóng)歷十一月四日深夜山陰(今浙江紹興)驟起一場(chǎng)風(fēng)雨,震響了僵臥孤村的六十八歲詩(shī)人的心弦。在此前二年他以“嘲弄風(fēng)月”的罪名被彈劾罷官,歸隱于山陰三山故居,但這場(chǎng)暴雨勾起了這位愛(ài)國(guó)志士對(duì)往昔軍旅生涯的追憶,于是作此詩(shī)以表達(dá)自己為收復(fù)失地、統(tǒng)一祖國(guó)而獻(xiàn)身的強(qiáng)烈愿望。

... ... ...

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、背誦詩(shī)歌,理會(huì)詩(shī)的內(nèi)容,體會(huì)詩(shī)歌的藝術(shù)特色

2、深入感受詩(shī)歌蘊(yùn)含的思想感情

3、了解我國(guó)古代燦爛的文化,增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感

問(wèn)題探究

1、理解這首詩(shī)詩(shī)句的意思。

2、賞析:夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨,鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。

3、作者為什么要在詩(shī)的后兩句把夢(mèng)境和現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來(lái)?

4、這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人什么樣的思想感情?

... ... ...

精彩展示

1、理解這首詩(shī)詩(shī)句的意思。

僵臥孤村不自哀,尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。

僵直的躺在偏僻的山村,不為自己的處境哀愁,還想著為國(guó)家守衛(wèi)邊疆。

夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨,鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。

深夜睡在床上聽(tīng)著風(fēng)吹雨打聲,夢(mèng)中又回到鐵騎飛躍冰河的戰(zhàn)場(chǎng)。

2、賞析:夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨,鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。

詩(shī)人巧借自然界的風(fēng)雨,把現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)境自然地聯(lián)系起來(lái),使“鐵馬冰河”的夢(mèng)境和“為國(guó)戍輪臺(tái)”的壯志有機(jī)地融為一體。

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快樂(lè)檢測(cè)

重讀《十一月四日風(fēng)雨大作》,回答問(wèn)題

1、解釋下列詞語(yǔ)。

戍_____  夜闌_____  鐵馬冰河________

2、這首詩(shī)的后兩句,巧借自然界的風(fēng)雨,把現(xiàn)實(shí)與____自然聯(lián)系起來(lái),抒發(fā)_____之情。

暢談收獲

主旨感悟:這首詩(shī)描述詩(shī)人雖年老色衰,但仍心系邊關(guān),夢(mèng)赴疆場(chǎng)的決心,表達(dá)了詩(shī)人強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義情懷。

我以后要… …

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