《成長》PPT課件
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.理解課文內(nèi)容,懂得從小鍛煉自己的生活能力,更利于成長的道理。
2.有感情地朗讀課文,抓住課文的重點部分,體會作者要表達(dá)的思想感情。
初讀課文思考問題:
1.默讀課文,圈出自己不認(rèn)識的字詞,運用自己學(xué)過的識字方法學(xué)習(xí)生字,結(jié)合上下文或查字典理解詞義。
2.思考:你能知道課文講了一個怎樣的故事嗎?哪些地方讓你產(chǎn)生了疑問?你有哪些問題需要大家?guī)椭憬鉀Q?
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集體交流,體會重點句:
(1)“自言自語地嘀咕……好像他的口袋里只允許裝兩塊錢。”
(可以看出小男孩非常渴望得到兩根香腸,但他又從來不買兩根。)
(2)當(dāng)“我”表示要多給他一根香腸時,他用手推讓說:“不要。兩塊錢買一根,還可以喝一聽可樂。”
如果你是他,此時你會怎樣做呢?
(3)從小男孩的態(tài)度,你感受到了什么?把你的感受用朗讀表現(xiàn)出來!
(4)全班齊讀第六自然段,我們和作者一樣,會產(chǎn)生很多疑問,你會想到些什么呢?
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學(xué)習(xí)第7-13自然段:
(1)“我”看到了什么情景,使“我”恍然大悟?
(“我”看到在一個大雪天,約翰的媽媽開著汽車陪他給每家每戶送報紙,每月可以拿到八十元的報酬。但他仍然花兩塊錢買一根香腸和一聽可樂。)
(2)此時,你心中又有怎樣的想法呢?你明白了什么呢?
①約翰是個很有責(zé)任感的孩子,冒著大雪堅持送報紙。
②約翰家不是沒有錢,是他自己這樣做的,他這樣有計劃地支配自己的所得。
③約翰的媽媽其實很愛約翰,在大雪天陪他送報,還用這種方式鼓勵他做事要堅持不懈。
(3)明白了事情的真相,你想對小約翰或他的媽媽說些什么呢?
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回顧總結(jié)
1.這樣一個可愛的男孩,我們是不是該記住他呢?讓我們來看看他的樣子,全班朗讀第一自然段描寫約翰外貌的句子。
2.你覺得約翰哪兒可愛?從課文中找出你認(rèn)為約翰可愛的語句,讀一讀。
3.如果約翰站在你的面前,你會怎樣夸他呢?
課外拓展
課后同學(xué)們把《成長》的故事講給父母聽,請他們也談?wù)劼牶蟮母惺埽c父母一起交流。
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