《威尼斯的小艇》PPT課件12
學習目標:
1、我能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、我能了解威尼斯小艇的特點以及它同威尼斯水城的關(guān)系。
學習指導(dǎo)
內(nèi)容：
默讀課文二、三、四自然段，
1、在文中勾畫出作者描寫小艇樣子和特點的句子。
2、思考：第四自然段是圍繞哪句話來寫的，寫出了什么？
方法：自學3分鐘后對子交流，組內(nèi)討論，抽簽確定展示內(nèi)容。
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展示內(nèi)容：
1．我會發(fā)現(xiàn)：找出第2自然段的三個比喻句，思考怎樣生動地描寫出小艇的外形特點：
（1）把小艇比作（ ），寫出了它（ ）的特點。
（2）把小艇比作（ ），寫出了它（ ）的特點。
（3）把小艇比作（ ），寫出了它（ ）的特點。
2．我會畫圖：根據(jù)這三個比喻句的描寫，把小艇的樣子畫出來，并講一講。
3．我會朗讀：如果我是小艇中的游客，我會驚嘆船夫的駕駛技術(shù)超級棒呢！
4、我會表演：如果我是威尼斯的船夫，我可以向各位游客介紹我令人驚嘆的駕駛技術(shù)，招徠顧客。
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學習指導(dǎo)
內(nèi)容：
默讀第五、六自然段，體會威尼斯的人們與小艇的密切關(guān)系,感受威尼斯夜晚的寧靜。
方法：自學3分鐘后對子交流，組內(nèi)討論，然后抽學生代表回答。
展示內(nèi)容：
1、我會填表。（認真看課文第5自然段）
2、我會朗讀：小艇與人們生活息息相關(guān)，白天艇動人動，夜晚艇停城靜，我能讀出威尼斯夜晚的寧靜。（有感情地朗讀第6自然段）
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歸納總結(jié)
課文通過介紹威尼斯小艇的（ ）特點，船夫駕駛小艇的（ ）以及小艇和（ ）的密切關(guān)系，展現(xiàn)了威尼斯這座水上名城特有的風光。
讀了課文我最想說的是（ ）。
鞏固提升
1、把下列句子補充為比喻句。
（1）小艇的船頭和船艄向上翹起，像______。
（2）威尼斯的小艇行動輕快靈活，仿佛______。
2、船夫的駕駛技術(shù)特別好，“特別好”體現(xiàn)在哪里?
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