《兩個鐵球同時著地》PPT課件10
自讀目標:
1、讀準字音，讀通句子。
2、課文講一件什么事？
3、課文按什么樣的順序敘述的？
課文主要寫了意大利科學家伽利略年輕時對亞里士多德的話產生了懷疑并通過分析和多次試驗得出了兩個鐵球同時落地的結論，取得了科學研究新成就。
我會讀：
辯論 尋常 解答 信奉 懷疑
責備 違背 曾經(jīng) 疑問 拖住
事實 結論 解釋 試驗 證明
的確 教授 宣布 斜塔 固執(zhí)
驚訝 呼喊 哲學家 忍不住
不容更改 膽大妄為
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1、伽利略是一個（ ）科學家。
伽利略在念書時就提出老師難以解答的問題，被同學們稱為“辯論家”；25歲時就對亞里士多德的話提出了質疑。亞里士多德在人們的眼里是真理的化身，他的話不容置疑，可伽利略經(jīng)過嚴密思考后卻發(fā)現(xiàn)了疑點。所以說他善于思考。
那時候，研究科學的人都信奉亞里士多德，把這位兩千多年前的希臘哲學家的話當作不容更改的真理。誰要是懷疑亞里士多德，人們就會責備他：“你是什么意思？難道要違背人類的真理嗎？”
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默讀目標：
１、默讀全文，畫出使你深受啟發(fā)的句子，反復讀一讀，并在文中寫出自己的感受。
２、你覺得伽利略是一個( )的科學家。
伽利略的思考過程：
10+1<10,兩個鐵球拴在一起，落得慢的會拖住落得快的，落下的速度應該比10磅的慢;10+1>10兩個鐵球拴在一起，就有11磅重，落下的速度應當比10磅的快。
如果亞里士多德的話是正確的，就可能產生兩種結果：
把兩個鐵球拴在一起，落得慢的就會拖住落得快的，落下的速度就會比10磅重的鐵球慢。
把拴在一起的兩個鐵球看作一個整體，就有11磅重，落下的速度就會比10磅重的鐵球快。
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小結：
伽利略是一個思維縝密、善于思考、不迷信權威、勇于探索、尊重科學、勇于探索、尊重客觀事實的偉大科學家。
讀了這篇課文以后，你有什么感想？
1、對權威要尊重，但不應盲從，權威也有錯的時候，實踐是檢驗真理的唯一標準。
2、懷疑也要講科學，講證據(jù)；
3、堅持真理要有足夠的勇氣；
4、許多科學創(chuàng)新和發(fā)明都是在對權威的批判中誕生的。
讓想象插上翅膀：
想象一下，當伽利略試驗結束后從比薩斜塔上下來后，人們圍住了他，會怎樣說，怎樣做。以《伽利略走下斜塔后》為題寫一段話，注意對人物語言、動作的描寫。
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