《紙船》PPT課件
學習目標：
1、知識目標：掌握文學常識及詩中字詞，有感情地朗讀、誦讀詩歌。
2、能力目標：學習托物言志的表現(xiàn)手法。
3、情感目標：認真品味詩人在詩中表達的思想感情，體味人間至愛的親情。
詩歌朗讀
美的詩歌離不開美的朗讀，在朗讀之前老師想問一下大家通過你的預習你認為我們該怎樣讀好這首詩呢？（提示：語氣、語速、感情、聲音等）
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小組合作，研討課文
1、從詩中的哪些詞語可以看出作者對母親的思念之深？
2、詩人明知紙船不能流到母親那里，為什么還要不停地疊？紙船在整首詩中充當?shù)氖鞘裁矗?/p>
3、怎樣理解詩歌中最后的一句“愛和悲哀”？這句話表達了詩人怎樣的思想感情？
寫作背景
1923年秋天，冰心以優(yōu)異的成績畢業(yè)于燕京大學并取得赴美留學的資格，這是很好的機會�？勺髡邽榇艘哺冻隽司薮蟮拇鷥r——那就是與摯愛的親人分別。在她決定離開之后，家里就變得很異常：父親背后的嘆息，母親強忍的淚光，自己與弟弟以狂歡來掩飾內(nèi)心的痛苦。在遠離祖國的太平洋上，詩人無意中看到弟弟寫的紙條，情不能已，寫下了這首詩。
主題探討
詩的構(gòu)思是將懷念母親的摯情寄托于天真的行為之中：她眼含熱淚、專心執(zhí)著地疊著一只只紙船，然后一個一個拋放在海里，希望總會有一只能漂流到日夜思念的母親身邊。詩人以紙船為題，托物言志，賦予紙船特別的含義。紙船象征漂泊無依的孤獨，象征思念母親思念祖國的一顆心，象征詩人純潔、美好的心愿。
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歸納提升
1、詩歌朗誦：字音、停頓、語氣、語速、聲音、感情
2、寫作手法：托物言志
3、由《紙船》看冰心詩歌三大主題：母愛、童真、自然
4、學會賞析詩歌的方法。從詩歌的用詞、修辭、人稱、標點、寫法、感情入手，但不可忽視詩歌的寫作背景。
推薦閱讀
1、推薦閱讀：泰戈爾《紙船》、余光中《紙船》、《繁星》、《春水》
2、積累摘抄表現(xiàn)母愛的古詩、現(xiàn)代小詩。
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