《燈祭》PPT課件2
過年點燈是我國民間的傳統(tǒng)習(xí)俗。每到過年時人們就掛起象征團(tuán)圓意義的紅燈籠，來營造一種喜慶氛圍�？墒�，今天我們要學(xué)習(xí)的這篇課文中的“燈”卻表達(dá)了作者另一種感情。
通讀課文，思考下列問題
文章主要寫了哪些內(nèi)容，用自己的話簡單概括一下 ？
父親在世時和去世后有什么不同
在世時 去世后
做燈 黑漆漆
我快樂 沒福氣
家里光明 給父親送燈
年有聲有色
... ... ...
仔細(xì)讀課文第二自然段，看看父親是怎樣給我做燈的？
做燈罩：撿回罐頭瓶——倒入開水去瓶底——用棉花擦亮
做燈座：取圓形木片——鉆眼兒——穿鐵絲——扭結(jié)成提手
插蠟燭：在底座釘釘子——固定紅燭——點燃——落下燈罩
作者為什么這樣細(xì)致的描寫做燈的過程？
“雖然做這樣一盞燈總要花上一些功夫，但 除夕夜，父親總能讓我提到一盞稱心如意的燈。”
從中體會到父親做的燈好，讓“我”心滿意足，父親為了讓“我”高興，不厭其煩地做燈送給“我”。
“那時父親會笑吟吟地問：‘把那些光全折騰沒了吧。’ “‘還真顧家呀。’父親打趣著我，去看那盞燈。”
從中體會到了父親對“我”的寬容與慈愛。
... ... ...
為什么不尋常？
父親每年為我做燈，不厭其煩
提燈走東家串西家的感覺不尋常
有了這個燈，我的生活不尋常
因為享受慣了有父親的幸福時光，沒有父親的日子是不可想象的。沒有了父親，以前的滿院光明變成現(xiàn)在的______；沒有了父親，往年的年有聲有色，變成現(xiàn)在的______；沒有了父親，我再也迎不來父親送我的______，我多么想提著父親送我的燈______。
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