《小抄寫員》PPT課件3
思考
認(rèn)真讀讀課文，看看敘利奧是在什么情況下開始幫爸爸工作的，他為什么要偷偷地做；當(dāng)他被爸爸誤解后，又是怎樣想、怎樣做的，結(jié)果怎樣。把最使你感動的地方畫下來,并在空白處寫出原因。
課文簡介
課文選自《愛的教育》一書。作者是意大利小說作家埃迪蒙托·德·亞米契斯。1866年參加意大利反對奧地利統(tǒng)治的民族解放戰(zhàn)爭，后來曾加入意大利社會黨，是民族復(fù)興運動時期的愛國志士。課文是其所寫的日記體小說《愛的教育》中的一文，《愛的教育》主要描寫學(xué)生生活，帶有傷感情調(diào)，埃迪蒙托·德·亞米契斯其他主要作品有《公共馬車》、《工人女教師》、《在海洋上》、《意大利軍旅生活》、《軍營生活》、《朋友們》和本課文選自的《愛的教育》。
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課文結(jié)構(gòu)
第一部分：敘利奧要幫父親抄簽條，父親不同意。（1—4自然段）
第二部分：敘利奧瞞著父親抄寫簽條。（5—24自然段）
第三部分：父親了解了事情的真相。（25—30自然段）
閱讀體驗
1.你能把敘利奧心理活動的句子劃下來讀讀嗎?
2.能用通順、流暢的語言說說你的感受嗎?
3.能有感情的朗讀你感動的情景嗎?
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學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.理解課文內(nèi)容，領(lǐng)悟作者通過人物心理活動表現(xiàn)人物思想品質(zhì)的表達方法。
2.感受敘利奧關(guān)心體貼父母、主動為父親分憂解難的美德。
智力大比拼
智: 敘利奧幾次遭到父親的責(zé)備?
力: 是什么力量使敘利奧堅持工作的?
大: 父親的感情發(fā)展變化用詞語概括出。
比: 文章的表達方法是什么?(舉例說明)
拼: 說說發(fā)生在自己身上或身邊的“愛”的故事。
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