《地球萬(wàn)歲》PPT課件2
綠色文明用語(yǔ)
播種綠色，播種希望；大地添綠，生命永恒。
你對(duì)我獻(xiàn)關(guān)愛(ài)，我對(duì)你獻(xiàn)芳香。
小草無(wú)語(yǔ)，請(qǐng)君愛(ài)惜；手上留情，腳下留青。
濃濃綠意，出自愛(ài)心。
只有道德的陽(yáng)光，綠樹才能長(zhǎng)青。
保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球，珍愛(ài)我們的綠色家園。
人類只有一個(gè)地球，生命只有一個(gè)家園。
珍愛(ài)生命，珍愛(ài)環(huán)境。
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疏 解 字 詞
宇宙棕色貪婪奢靡踐踏硝煙
砍伐焦灼泯滅徜徉駿馬
整 體 感 知
全詩(shī)共七個(gè)小節(jié)，可以分為_(kāi)____個(gè)部分。
第一部分：第一至第三小節(jié)。
第二部分：第四小節(jié)。
第三部分：第五至第六小節(jié)。
第四部分：第七小節(jié)。
第一部分（第一至第三小節(jié)）：贊美地球是人類共同的家園，人類在地球上享有平等的權(quán)利，都有權(quán)分享美好的一切，教導(dǎo)人們應(yīng)該珍惜。
第二部分（第四小節(jié)）：歷數(shù)人類犯下的許多錯(cuò)誤，破壞了地球美好的環(huán)境：廝殺爭(zhēng)斗、亂砍濫伐、捕殺動(dòng)物、侵占綠地。
第三部分（第五至六小節(jié)）：熱切地企盼泯滅怨仇，享受平等自由，企盼保護(hù)生態(tài)環(huán)境，享受地球上美好的一切。
第四部分(第七小節(jié))：詩(shī)人大聲呼喚地球萬(wàn)歲，傳達(dá)出人類共同的心聲。“地球——萬(wàn)歲!萬(wàn)歲——地球廠這是呼喊，是警醒，是熱切的期望。
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中心思想
《地球萬(wàn)歲》是一首獻(xiàn)給地球的詩(shī)，它以昂揚(yáng)的筆調(diào)謳歌了地球?qū)θ祟悷o(wú)私的奉獻(xiàn)，鞭撻了人類對(duì)地球環(huán)境的破壞，希望人類能永遠(yuǎn)擁有地球上美好的一切，表達(dá)了詩(shī)人企盼世界和平，人類永遠(yuǎn)享有平等與自由，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，讓地球永遠(yuǎn)充滿生機(jī)與活力的情感。
課文第一部分解讀
有著“億萬(wàn)年”“高壽”，“看著人類誕生，成長(zhǎng)，看著人類在歷史的風(fēng)云中行走……”這就話運(yùn)用了_____手法，表達(dá)了___________________________。
“海洋和陸地是大家的，森林和草原是大家的，荒涼的戈壁和沙漠也是大家的。”這句話說(shuō)明了什么？
說(shuō)明了地球上的一切都屬于每一個(gè)人。
“地球把它們送給了白皮膚的歐洲、北美洲，也送給了黃皮膚的亞洲，黑皮膚的非洲和棕色皮膚的大洋洲、南美洲。”這句話說(shuō)明了什么？
說(shuō)明了人類無(wú)論身處何地，無(wú)論何種膚色，都同樣享受著地球的恩澤。
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當(dāng)今世界主要環(huán)境問(wèn)題
1.全球氣候變化
在過(guò)去的一個(gè)世紀(jì)里，全球表面平均溫度上升了0.3至0.6攝氏度，海平面上升了10至25厘米。目前地球大氣中的二氧化碳濃度已由工業(yè)革命（1750年）之前的280ppm增加到了近360ppm。1996年政府間氣候變化小組發(fā)表的評(píng)估報(bào)告表明：如果世界能源消費(fèi)的格局不發(fā)生根本性變化，到21世紀(jì)中葉，大氣中的二氧化碳濃度將達(dá)到560ppm，全球平均溫度可能上升1.5至4攝氏度。
2.臭氧層破壞和損耗
自1985年南極上空出現(xiàn)臭氧層空洞以來(lái)，地球上空臭氧層被損耗的現(xiàn)象一直有增無(wú)減。到1994年，南極上空的臭氧層破壞面積已達(dá)2400萬(wàn)平方公里�，F(xiàn)在在美國(guó)、加拿大、西歐、前蘇聯(lián)、中國(guó)、日本等國(guó)的上空，臭氧層都開(kāi)始變薄。在對(duì)消耗臭氧層物（ODS）實(shí)行控制之前（1996年以前），全世界向大氣排放的ODS已達(dá)到了2000萬(wàn)噸。
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問(wèn) 題 研 討
面對(duì)如此嚴(yán)峻的環(huán)境問(wèn)題，人類還能生存嗎？保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球，人人有責(zé)，大家想一想，作為生活在地球上我們，在日常生活中我們應(yīng)該怎樣來(lái)保護(hù)我們的環(huán)境，保護(hù)我們的地球呢？
朗 讀 指 導(dǎo)
大家在讀詩(shī)歌時(shí)，要讀出節(jié)奏、語(yǔ)速和語(yǔ)氣，讀出詩(shī)的韻味。例如，第一小節(jié)的“宙、球、壽、走”押韻，其他小節(jié)也分別有不同的韻腳。朗讀時(shí)要把韻腳讀出來(lái)，讓和諧的音韻構(gòu)成聲音的回環(huán)往復(fù)，這樣讀起來(lái)就會(huì)朗朗上口，聽(tīng)起來(lái)悅耳動(dòng)聽(tīng)，這樣才能更好地感悟詩(shī)句中描寫的形象，表達(dá)的感情。
課 堂 小 結(jié)
地球是我們?nèi)祟愇ㄒ坏纳婵臻g，保護(hù)地球，人人有責(zé)，讓我們大家一起伸出雙手，讓世界充滿和平，讓人類永遠(yuǎn)享有平等與自由，讓地球永遠(yuǎn)充滿生機(jī)與活力吧！
布 置 作 業(yè)
觀察一下自己周圍的環(huán)境，給破壞環(huán)境﹑破壞生態(tài)平衡的人或單位寫一封勸誡信。
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