《長江之歌》PPT課件10
了解長江、黃河
中國有兩條著名的河流——黃河和長江。
它們孕育了華夏文明，滋養(yǎng)著神州大地上的萬千炎黃子孫，因此被譽為我們中華民族的“母親河”。
了解長江
長江是我國第一大河。發(fā)源于青藏高原上的唐古拉山脈，流經(jīng)青海、西藏、四川、云南、重慶、湖北、湖南、江西、安徽、江蘇和上海等11個省、市、自治區(qū)，注入東海，河流全長6300多千米，是一條名符其實的“長河”，為世界第三大河。在世界大河中長度僅次于非洲的尼羅河和南美洲的亞馬遜河。但尼羅河流域跨非洲9國，亞馬孫河流域跨南美洲7國，長江則為中國所獨有。
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自讀課文
1、用自己喜歡的方式讀課文，整體感知課文內容。
2、找出生字新詞，注意讀準字音。
3、查字典，聯(lián)系上下文，與同桌探討，理解課文中的詞語。
4、分小組討論，交流：作者贊美了什么？抒發(fā)了作者什么感情？
我會讀
哺育 蕩滌 塵埃
灌溉 臂膀 磅礴
春潮 豐采 驚濤 氣概 甘甜
哺育 健美 臂膀 挽起 依戀
情懷 蕩滌 塵�！� 純潔 灌溉
磅礴 源泉 清流 乳汁 奔去
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填一填
寫出下列詞語的近義詞
氣概（ ） 健美（ ）
哺育（ ） 蕩滌（ ）
依戀（ ） 純潔（ ）
寫出下列詞語的反義詞
甘甜（ ）純潔（ ）
無窮（ ）贊美（ ）
用文中的詞語填一填
（ ）的乳汁 （ ）的清流
（ ）的臂膀 （ ）的力量
（ ）的源泉 （ ）的情懷
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理解詞語
豐采：美好的儀表舉止。
依戀：留戀，舍不得離開。
蕩滌：沖洗、清除、洗滌。
塵埃：塵土。
磅礴：氣勢盛大。
灌溉：把水輸送到田里。
理清課文脈絡
請同學們小組合作學習，給課文分段，概括大意。
第一段（ ）：寫長江源遠流長、宏偉博大、多姿多彩。
第二段（ ）：寫長江古老悠久、氣勢磅礴、力量無窮。
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精讀課文
默讀課文并思考
這首詩歌中你覺得哪句話最能體現(xiàn)作者對長江的情感？
我們贊美長江，你是無窮的源泉；
我們依戀長江，你有母親的情懷。
再讀課文，思考：
從文中哪些地方可以看出長江是“無窮的源泉”，有“母親的情懷”？
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討論、交流：１、從文中哪些地方可以看出長江是“無窮的源泉”？
你從雪山走來，春潮是你的豐采；
你向東海奔去，驚濤是你的氣概。
“雪山”在祖國的最西部，“東海”在祖國的最東部，長江能從祖國的最西部走來，向祖國的最東部奔去�？臻g跨度很大。
你從遠古走來，巨浪蕩滌著塵埃；
你向未來奔去，濤聲回蕩在天外，
“遠古”是指很遙遠的古代，長江從遠古走來，向未來奔去，時間跨度很大，長江永遠不會停息，所以說它是無窮的源泉。
你用純潔的清流，灌溉花的國土；
你用磅礴的力量，推動新的時代。
“灌溉花的國土”，祖國的領土那么大，長江能將它們一起灌溉，所以說它是“無窮的源泉”。
“推動新的時代”，長江能推動時代的發(fā)展，力量是無窮的。
之所以說長江是“無窮的源泉”是因為：→長江資源豐富，她的能源是取之不盡的，是無窮的。
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讀背課文
１、在理解的基礎上朗讀課文。
２、出示重點段。
你從雪山走來，春潮是你的豐采；你向東海奔去，驚濤是你的氣概。
你從遠古走來，巨浪蕩滌著塵埃；你向未來奔去，濤聲回蕩在天外。
這兩個分句我們該怎樣讀？哪些詞提示了你？
第一個分句要讀得柔和一些，因為長江是“走來”，
第二個分句讀時要讓人感覺有氣概，因為長江是“奔去”。
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總結全文
是��！長江源遠流長、宏偉博大、多姿多彩；長江古老悠久、氣勢磅礴、力量無窮。讓我們以飽滿的熱情去贊美宏偉壯觀的長江，表達我們對這位偉大母親的熱愛和依戀之情。
最后，讓我們再一次來聆聽殷秀梅老師演唱的歌曲《長江之歌》，再次感受作者對長江母親的熱愛、依戀之情。
課后作業(yè)
1、抄寫生字新詞。
2、有感情地背誦課文。
3、《補充習題》
4、課外收集有關長江的資料，讀一讀。
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