《蟋蟀的住宅》PPT課件9
法布爾 法國著名昆蟲學(xué)家。他出身于貧苦農(nóng)民家庭，從小喜愛昆蟲。他十分勤奮，自學(xué)了高等數(shù)學(xué)，并考取了大學(xué)教授的資格。
法布爾十分喜愛文學(xué)，酷愛詩歌。在他的昆蟲學(xué)著作里，常常出現(xiàn)大詩人的詩句。他的主要是《昆蟲記》，這部杰作把科學(xué)知識和文藝非常巧妙地結(jié)合起來，用一種富有詩意的筆調(diào)，向人們展示了一個絢麗多彩的昆蟲世界。
蟋蟀的簡介
蟋蟀也叫蛐蛐，有些地方叫促織，也叫紡織娘。身體較小，呈黑褐色，觸角很長，善于跳躍。雄性好斗,兩翅摩擦發(fā)聲。生活在土穴、磚瓦碎石的下面或雜草中，主要在夜間活動。
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我來寫一寫
宅 蔽 棄 毫
遇 擇 址 穴
掘 搜 傾 拋 扒
住宅 宅門 隱蔽 遮蔽
毫米 毫不可惜 丟棄 放棄
遇到 相遇 選擇 住址 地址
洞穴 空穴來風(fēng) 挖掘 掘土
傾斜 傾注 扒土 扒開
拋棄 拋開 隨遇而安
隨遇而安:能適應(yīng)各種環(huán)境 ,在任何環(huán)境中都能滿足. 如：隨遇而安的生活
慎重：十分地認(rèn)真。 如:慎重處理
選擇:挑選。 如：選擇對象
柔弱:軟弱。 如:生性柔弱
驟雨:急速猛烈的雨 。如:暴風(fēng)驟雨
住宅:住房(多指規(guī)模較大的)。 如： 住宅區(qū)
住址:居住的地址(指城鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村、街道的名稱和門牌號碼)。 如: 家庭住址
毫不可惜:一點也不覺得可惜。 如: 毫不可惜地扔廢品
挖掘:挖,發(fā)掘。如:挖掘生產(chǎn)潛力
鉗子:用來夾住或夾斷東西的器具。
如:一把鉗子
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一、說明文的定義
說明文以說明為主要表達(dá)方式，通過客觀地解說事物的外貌、構(gòu)造、性質(zhì)、特征、范圍、類別、來源、成因、功能等，來闡明事物的內(nèi)容、形式、本質(zhì)和規(guī)律。它的特點是在內(nèi)容上具有高度的科學(xué)性，在結(jié)構(gòu)上具有清晰的條理性，在語言上具有嚴(yán)密的準(zhǔn)確性。
了解科學(xué)小品的特點
科學(xué)小品是說明文的一種，是采用了某些文學(xué)的表現(xiàn)手法（通常用比喻、擬人等手法，對話、故事等形式）以增強文章的形象性，寓知識于形象之中，描寫與說明兼用，生動活潑，富有情趣，具有較多的文學(xué)色彩。
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課文層次
第一段（1）：蟋蟀出名的原因。
第二段（2－7）：蟋蟀住宅的特點。
第三段（8－10）：蟋蟀的住宅是怎樣建成的。
學(xué)習(xí)課文的第一部分
全班齊讀第一部分
思考下面的問題：
蟋蟀出名的原因有幾個？
第一部分用了什么修辭方法？
了解蟋蟀對住宅的選擇
輕聲讀第二自然段，思考下面的問題
這一自然段運用了什么說明方法？
蟋蟀與其他昆蟲有什么不同？
隨遇而安是什么意思呢？（通過文章內(nèi)容理解這個成語）
蟋蟀對住址的選擇有什么要求？
蟋蟀對住址的慎重選擇說明了什么？
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1.“隨遇而安”什么意思？
（指能適應(yīng)周圍環(huán)境，不論環(huán)境如何都能滿足。）
2.那別的昆蟲是怎么樣“隨遇而安”的？
3.從哪里能看出蟋蟀是“不肯隨遇而安”的？
（“慎重地選擇住址”“不利用現(xiàn)成的洞穴”“一點一點挖掘”）
蟋蟀和它們不同，不肯隨遇而安。
“隨遇而安”是指適應(yīng)周圍的環(huán)境，不論環(huán)境如何都能滿足。對于一般的昆蟲來說，只要能找到一個臨時隱蔽的藏身之地就滿足了，而蟋蟀卻不同，它不愿利用現(xiàn)成的洞穴，而是慎重地?fù)裰�，自己一點一點地挖掘。這是法布爾發(fā)現(xiàn)的蟋蟀與別的昆蟲的不同之處。這句話也照應(yīng)了課文的題目，讓讀者知曉，為什么把蟋蟀的藏身洞穴稱為“住宅”。
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蟋蟀的住宅有什么特點?
1、選擇地址：慎重、不肯隨遇而安、不用現(xiàn)成洞穴
2、外部結(jié)構(gòu)：向陽、安全、干燥、干凈舒適、悠閑自在
3、內(nèi)部布置：光滑、清潔、干燥、簡樸、衛(wèi)生
討論：這些特點，作者是怎么樣介紹的？
數(shù)字說明（最多不過九寸深，一指寬）
打比方介紹
擬人方法敘述
由外部寫到內(nèi)部
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小結(jié)
這些都是蟋蟀住宅的特點。這么多的特點,我們能不能用一句話加以概括,把這些特點介紹出來呢?自己試一試.
1.加入關(guān)聯(lián)詞:蟋蟀住宅的特點,不僅朝陽,干燥,隱蔽,彎曲,而且平整,光滑,清潔,簡樸。
2.另一種說法:蟋蟀住宅的特點,既朝陽,干燥,隱蔽,彎曲又平整,光滑,清潔,簡樸.
假使我們想到蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡單，這座住宅真可以算是偉大的工程了。
用“偉大的工程”來形容蟋蟀挖掘的洞穴，似乎有些太夸張了，然而用蟋蟀挖掘洞穴的工具來作比較，說是“偉大的工程”卻一點也不為過。蟋蟀的整個身軀是那么的柔弱，用來施工的工具僅僅是細(xì)弱的前足和后腿，與要完成的挖土、搬土塊、踏地、推土、鋪土、修整等工程相比，這是多么大的反差！所以對蟋蟀來說，這不能不說是一個偉大的工程，也是人們?yōu)橹@訝的超凡舉動。
學(xué)習(xí)了蟋蟀建造住宅這一部分。你有什么想法呢？
我覺得蟋蟀堅持不懈，認(rèn)真工作，以辛勤的勞動建造住宅的精神非常了不起。
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總結(jié)全文
蟋蟀的住宅主要講的是什么？
蟋蟀的住宅主要描寫了蟋蟀挖掘、建造巢穴的事。
作者為什么把蟋蟀的巢穴說成住宅，這樣寫有什么好處？
這樣寫很形象，能引發(fā)讀者的閱讀興趣
學(xué)完這篇課文后，從蟋蟀的身上你學(xué)到了什么？
蟋蟀吃苦耐勞，追求完美，不肯隨遇而安的優(yōu)秀品質(zhì)。
課文表達(dá)作者什么感情？
這篇課文作者懷著對蟋蟀的喜愛之情，真實地介紹蟋蟀的住宅特點和修建經(jīng)過，贊揚了蟋蟀不辭勞苦和不肯隨遇而安的精神。
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跟我學(xué)語法
1.它的出名不光由于它的唱歌,還由于它的住宅.( )
2.出口的地方總有一叢草半掩著,就像一座門.( )
3.蟋蟀在這平臺上彈琴.( )
4.蟋蟀鉆到土底下,如果感到疲勞,它就在這未完工的家門口休息一會兒.( )
5.蟋蟀怎么會有建筑住宅的才能呢？它有特別好的工具嗎？沒有。（ ）
仿寫句子
1.不光……還……
小明不光會唱歌，還會跳舞。
2.比喻句（打比方）
天空的彩虹像一彎拱橋。
3.擬人句
魚兒在水里歡快地跳舞。
4.如果……就……
如果明天轉(zhuǎn)晴了，就去公園放風(fēng)箏。
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寫作特點：
1、恰當(dāng)?shù)剡\用擬人等修辭手法：
本文中不少地方運用了擬人的手法。①把蟋蟀比作人來寫，如“專家”，“主人”。②把蟋蟀的洞穴比作人的住宅來寫，如“大廳”，“臥室”。③把蟋蟀的動作比做人的來寫，如“唱歌”、“選擇”等。這樣寫的好處有二：一是讓文中難理解的內(nèi)容是人容易理解；二十是比較枯燥的內(nèi)容變得生動、想象、吸引。另外采用了比喻、比較、列數(shù)字等方法來介紹蟋蟀的特點， 2、條理清楚，層次分明： 文章生動而有條理的介紹蟋蟀住宅特點和蟋蟀建造住宅的過程，從而說明蟋蟀的住宅是一項偉大的工程。
總結(jié)課文
通過今天的學(xué)習(xí),我們不僅了解了蟋蟀住宅的特點,而且了解了它是如何建造住宅的,它的這種吃苦耐勞的精神是值得我們學(xué)習(xí)的.
這篇課文選自法國著名昆蟲學(xué)家法布爾的<<昆蟲的故事>>一書,課后有興趣的同學(xué)可以借來讀一讀,相信大家一定會有更多的收獲.
按要求填空
（1）“當(dāng)四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。”運用了（ ）修辭方法，你能再寫一個嗎？
（2）“它有特別好的工具嗎？沒有。”運用了（ ）修辭方法。
（3）“它的出名不光由于它的唱歌，還由于它的住宅。”如果把這句話改為“它的出名不光由于它的住宅，還由于它的唱歌。”行嗎？為什么？
（4）“蟋蟀和它們不同，不肯隨遇而安。”“隨遇而安”是什么意思？請你用它寫一句話
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蟋蟀的自述
請你以蟋蟀的身份，向大家介紹一下自己住宅特點及修建過程。
蛐蛐兒，蛐蛐兒，十月份到了，即將是秋天初寒的時節(jié)了，我得趕快選一處向陽、干燥、隱蔽的處所修建我過冬的住宅了。好地址找到了。我開始了工作。我先用前足扒土，用鉗子把較大的土塊搬開，再用強壯的后足踏地，
用后腿上的鋸齒把泥土傾斜的鋪開。當(dāng)我疲勞的時候，就在未完工的家門口歇一會兒，然后再繼續(xù)工作。直到挖了有兩寸深的時候。這樣，我的漂亮的，舒服的住宅就完工了。
課后作業(yè)
仔細(xì)觀察一種自己喜歡的小動物，寫一篇周記。寫出這種小動物的特點和生活習(xí)性。字?jǐn)?shù)450字以上。
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