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《我的戰(zhàn)友邱少云》PPT課件6

《我的戰(zhàn)友邱少云》PPT課件6 詳細介紹:

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《我的戰(zhàn)友邱少云》PPT課件6

邱 少 云

1931年出生在四川銅梁,1949年12月參加中國人民解放軍。1951年,邱少云作為中國人民志愿軍的一員,參加抗美援朝。1952年10月接受了奪取“391”高地的任務(wù),為了避免暴露目標,他忍受烈火燒身的劇痛紋絲不動,直至犧牲,年僅二十一。

1953年6月,朝鮮民主主義人民共和國最高人民會議常任委員會追授他“朝鮮民主主義人民共和國英雄”稱號,同時追授他金星獎?wù)潞鸵患墖靹渍隆?/p>

學(xué)習(xí)提示:

第一步:

1.字字音準,句句通順。

2.聯(lián)系上下文理解詞語的意思。

3.讀不準的字、不理解的地方做上記號。

第二步:

按照事情發(fā)展順序來講述課文講了一件什么事 。

第三步:

1.小組交流,解決自讀課文過程中有困難的地方。

2.同學(xué)們交流自己的讀書心得。

... ... ...

精 讀 細 品

默讀課文,想一想,畫一畫,邱少云在什么情況下做到了“紋絲不動”?邱少云為什么“紋絲不動”,在旁邊寫上你的感想。

潛伏  偽裝  被燒  犧牲

太陽漸漸爬上山頭。我發(fā)現(xiàn)前面六十多米的地方就是敵人的前沿陣地,不但可以看見鐵絲網(wǎng)和胸墻,還可以看見地堡和火力點,甚至連敵人講話都聽得見。敵人居高臨下,當(dāng)然更容易發(fā)現(xiàn)我們。 

從原因的角度體會“紋絲不動”。

我又看了看伏在我身邊不遠的邱少云。他也全身偽裝,隱蔽得更好,相隔這么近,我?guī)缀跽也坏剿?nbsp;

從表現(xiàn)的角度體會“紋絲不動”。

... ... ...

邊 讀 邊 想

火是怎樣燒到邱少云身上的?邱少云在烈火中的表現(xiàn)怎樣?“我”當(dāng)時的心情怎樣?請你把最能表達人物思想感情的句子找出來,多讀幾遍,并和同學(xué)交流感受。

我的心繃得緊緊的。這怎么忍受得了呢?我擔(dān)心這個年輕的戰(zhàn)士會突然跳起來或者突然叫起來。我不敢朝他那兒看,不忍眼巴巴地看著我的戰(zhàn)友被活活地?zé)馈5俏胰滩蛔〔豢,我盼望出現(xiàn)什么奇跡——火突然間熄滅。我的心像刀絞一般,淚水模糊了我的眼睛。

體會“才”字的不同意思 

1.烈火在他身上燒了半個多鐘頭才漸漸地熄滅。

2.看看時間,從發(fā)起沖鋒到戰(zhàn)斗結(jié)束,才二十分鐘。

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