《貓》PPT課件6
課前講述
你能說一說你印象中的“春雨”嗎?
語句
春雨如絲、春雨如油、細雨綿綿、春風化雨、春風雨露
細雨如煙、雨簾懸掛、和風細雨、潤物無聲、和風細雨
1、好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲。
2、當雨點落到池水中的時候，雨點就在水面上畫出了一個一個的音符。這些音符是雨點在水面上擊出的圈。
3、天山上的雨是尋常的， 一下就是兩三天，像牛毛，像繡花針，像細絲，密密地斜織著，給她穿了一身綠如染碧似錦的新裝。
4、三月的雨像無數(shù)只小手，打在林葉的琴鍵上，奏出了一曲春天的贊歌。
5、毛毛細雨，悄悄無聲地飄落著，像是無數(shù)蠶娘吐出的銀絲。千萬條細絲，蕩漾在半空中，迷迷漫漫的輕紗，披上了黑油油田野。
6、一聲春雷，那貴如油的春雨也淅淅瀝瀝地落了下來，漫山遍野籠罩在輕紗樣的雨霧里，清新，水潤，如畫一般的美麗。
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關(guān)于貓的介紹
貓: 哺乳動物，面部略圓，軀干長, 耳殼短小，眼大，瞳孔隨光線強弱而縮小放大，四肢較短，掌部有肉質(zhì)的墊，行動敏捷，善躍，能捕鼠，毛柔軟，有黑、白、黃、灰褐色。據(jù)說貓還是老虎的師傅呢？
學習目標
1.了解大花貓的古怪性格和它小時候的可愛。
2.了解作者是怎樣抓住貓的特點，真實具體地進行描寫。
3.體悟重點詞句的情味，在反復(fù)誦讀和融情想中，感受作者語言的魅力和字里行間蘊涵著的“人愛貓，貓愛人”的和諧情趣，從而樹立熱愛生活的積極態(tài)度。
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初讀感知
1.作者分別寫了什么時候的貓？分別在哪幾個自然段中？
2.這些部分分別描寫了貓的什么特點？
閱讀第1自然段
(1)說說課文圍繞哪一句話寫？
(2)大花貓的古怪性格體現(xiàn)在哪？
(3)回顧“盡職”與“屏息凝視”的意思。
閱讀第2自然段
說說這只古怪的大花貓給你什么印象？
閱讀第3自然段
①找出一對反義詞。
②把體現(xiàn)害怕與勇猛的句子讀一讀。
學習第4自然段
從哪些地方可以看出“小貓滿月的時候更可愛”？
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思考
（1）作者為什么能夠把貓的特點寫得真實具體？
作者不僅喜歡貓，對貓有濃厚的興趣。更由于作者平時注意觀察，認真思考，把親眼所見、親耳所聽，以及自己感受寫下來。在描寫中運用了擬人的修辭手法，當做頑皮的孩子來寫，所以能夠?qū)懙娜绱松鷦印⒄鎸嵕唧w。
（2）讀了課文，你和老舍先生產(chǎn)生的感情一樣么？說一說。
（3）課后第三題
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