《珍珠鳥(niǎo)》PPT課件18
馮驥才 (1942—) ,當(dāng)代作家。原籍浙江慈溪,生于天津。著有《馮驥才中短篇小說(shuō)集》、《馮驥才小說(shuō)集》、《馮驥才選集》等。短篇小說(shuō)《雕花煙斗》,中篇小說(shuō)《。 、《神鞭》,分獲全國(guó)優(yōu)秀短篇、優(yōu)秀中篇小說(shuō)獎(jiǎng)。部分作品已被譯成英、法、德、日、俄等文字在國(guó)外出版。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.了解課文內(nèi)容梗概,了解借物抒情的寫(xiě)法。
2.初步學(xué)會(huì)觀察、描寫(xiě)動(dòng)物的方法。
3.掌握課文的重點(diǎn)詞句,進(jìn)一步加強(qiáng)積累。
4.初步感受課文人與鳥(niǎo)相互信賴(lài)和諧的境界。
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生字學(xué)習(xí)
蔓(màn)(垂蔓)蘢(lóng)(蔥蘢)
瞅(chǒu)(瞅見(jiàn))雛(chú)(雛兒)
框(kuàng)(畫(huà)框)嚓(c。ㄠ赅辏
蠟(là)(蠟燭)嗒(d。ㄠ
膩(nì)(細(xì)膩)瞼(jiǎn)(眼瞼)
眸(móu)(明眸)咂 (z。ㄟ谱欤
瀉 (xiè)(流瀉)
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你印象中的珍珠鳥(niǎo)是什么樣子的?
珍珠鳥(niǎo)羽毛的顏色艷麗,體形嬌小玲瓏,叫聲細(xì)柔給人以美的享受,深受人們的喜愛(ài) 。
思考探究:
(1)分別畫(huà)出“我對(duì)珍珠鳥(niǎo)的照料與呵護(hù)”和“珍珠鳥(niǎo)的變化”的語(yǔ)句。
(2)珍珠鳥(niǎo)在“我”的照料與呵護(hù)下發(fā)生了哪些變化?為什么會(huì)發(fā)生這樣的變化?
1. “我”為鳥(niǎo)兒做了哪些事?
(重新為它們加工鳥(niǎo)巢;按時(shí)添食加水;按捺自己的好奇心決不輕易打擾它們的生活。)
2. 鳥(niǎo)兒對(duì)“我”有什么反應(yīng)?
(由怕人――漸漸膽大――開(kāi)始親近我――完全相信我)
體現(xiàn)這一變化過(guò)程的動(dòng)詞有哪些呢?
(躲 —— 伸出小嘴 —— 伸出小腦袋瞅)
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選詞填空
1.它們就像躲進(jìn)_____的叢林一樣安全。
(深幽 幽暗 幽雅 幽寂)
2.忽然一個(gè)更小的腦袋從里面_____出來(lái)。
(伸 探 鉆 冒)
3.它好肥,整個(gè)身子好像一個(gè)_____的球兒。
(滾圓 光滑 蓬松 毛絨絨)
4.見(jiàn)我不去傷害它,便一點(diǎn)點(diǎn)_____近。
(靠 貼 挨 擠)
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作者說(shuō)的僅僅是人和鳥(niǎo)之間的信賴(lài)嗎?
不光是人和鳥(niǎo),人與動(dòng)物、人與人之間同樣需要信任。尊重對(duì)方的生存空間,思想空間,真正做到不以強(qiáng)凌弱,不以大欺小,這是建立信賴(lài)關(guān)系的前提條件,而有了信賴(lài)無(wú)疑會(huì)使世界多一抹溫柔的色彩。
拓展延伸:
“信賴(lài),往往創(chuàng)造出美好的境界”
在你看來(lái),為了在人與動(dòng)物間、人與人之間創(chuàng)造如珍珠鳥(niǎo)和我之間似的美好關(guān)系,我們應(yīng)該怎樣做?
關(guān)于鳥(niǎo)的成語(yǔ)例如:
鳥(niǎo)語(yǔ)花香、驚弓之鳥(niǎo) 、鳥(niǎo)盡弓藏、百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴
關(guān)于鳥(niǎo)的詩(shī)句例如:
春眠不覺(jué)曉,處處聞啼鳥(niǎo)。(孟浩然)
幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù),誰(shuí)家新燕啄春泥。(白居易)
兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。(杜甫)
鳥(niǎo)向檐上飛,云從窗里出。(吳均)
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小結(jié):
《珍珠鳥(niǎo)》為我們描繪了一幅人鳥(niǎo)共處的美景,在這里我們的情感得到了凈化。同時(shí)它也教會(huì)我們?nèi)绾闻c人相處
課后小練筆:
用本文里學(xué)到的方法寫(xiě)一個(gè)你熟悉的小動(dòng)物。注意寫(xiě)出有趣之處。
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