《體育課》PPT課件3
讀一讀
疤 洛 膝 礙
碟 噓 臂 肘
饒 憋 握
傷病 膝蓋 雙臂
握手 嘲笑 胳膊肘
礙手礙腳 小菜一碟
旁若無人
... ... ...
課文主要講了誰？寫了他的一件什么事？
細讀課文，探究感悟
可憐的小家伙，他使出了全身的力氣，臉都憋紫了，豆大的汗珠從他額頭上滾落下來。
（1）仔細讀讀這句話，你讀懂了什么？
(涅利太弱小了，他使出了渾身的力氣。）
（2）你是從哪些詞語感受到的？
（使出 全身 憋紫 汗珠 滾落）
（3）假如你就是“涅利”，能告訴大家向上爬時你心中是怎樣想的嗎？
（一定要堅持下去）
（4）還能從哪些句子感受到涅利的堅持不懈？找出來讀一讀。
涅利氣喘吁吁，用盡了力氣，爬到離橫木頂只剩一臂遠的地方。
他又一使勁，胳膊肘搭到平臺上了，接著腿也上去了。最后，他終于站到了平臺上，喘著氣望著下面的我們。
... ... ...
拓展學習
（1）看著涅利那樣的吃力，如果你是他的同學，你想怎么做？
（鼓勵他、幫助他。）
（2）我們一起來鼓勵涅利，用鼓勵的語氣來讀一讀同學與老師的話。
加、得、科：這時，加倫、得洛西和科勒都在大聲喊著：“涅利，爬上去！再加把勁兒！”
同學：“好樣的！”下面的人歡呼道，“再堅持一下！”“瞧啊，涅利抓住平臺了！”所有的人都在為他鼓掌。
老師：“好樣的！”老師也向他喊道，“好，下來吧。”
（3）終于站在平臺上的涅利在笑呢，一個“笑”字，包含了很多的語言。假如你是涅利，在同學、老師的鼓勵下，終于站在最高處時，你的心理一定有許多話要說，你想對誰說些什么？大家分組討論。
他會對自己說：相信自己，只有拼搏才能勝利
對老師說：老師，我成功了，我并不是個弱小的孩子
對同學說：感謝你們的鼓勵，我戰(zhàn)勝了自己。
對媽媽說：媽媽，你的兒子也很棒！
... ... ...
深入探究，拓展提升
（1）思考：除了涅利的堅強、同學們的關(guān)心和老師的鼓勵，你還感受到了什么？
（母親的愛）
（2）想一想，日常生活中，你的母親對你的愛體現(xiàn)在哪里？
愛伴隨著我們生活中每個小角落。也許你的一滴眼淚，就足以讓母親為你難過 ; 也許你一次感冒，就足以讓母親為你奔波 ; 也許你的一句怨恨，就足以讓母親痛苦萬分 ; 母親為我們所做的一切，都是她對自己子女愛的表現(xiàn)，只要我們善于觀察母親的一舉一動，就會慢慢發(fā)現(xiàn)最愛我們的人是母親，是她用一生的心血培養(yǎng)我們長大成人，只要你善于想象，你就會發(fā)現(xiàn)你的童年全都是充滿母愛的回憶，只要你善于對待母親的愛，你就會懂得母愛的偉大，母親的價值是無法比擬的。
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課堂總結(jié)
同學們，這是一節(jié)感人的體育課，更是一節(jié)對涅利來說永生難忘的課。因為同學們沒有嘲笑涅利的瘦弱，反而給予了他真誠的鼓勵和贊賞，這使自強、自立的涅利變得更加自信了。我們要像涅利那樣做一個自立、自強、自信的人，還應該像他的同學那樣懂得給予他人真誠的鼓勵和贊賞。
作業(yè)布置
1. 記住下列名言：
有志者，事竟成。
有志者用奮斗汗水淘盡了挫折的泥沙，留下一顆閃光的金粒，那就是成功。
2. 你在生活遇到困難時，你是怎樣面對的？動筆寫下來。
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