《是誰(shuí)制造了風(fēng)》明天的天氣怎樣PPT課件4
討論
風(fēng)是怎樣形成的呢？
是誰(shuí)有那么大的力量，使空氣流動(dòng)起來(lái)呢？
觀察蚊香煙的流動(dòng)方向有什么變化？
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明了什么？
空氣為什么會(huì)流動(dòng)起來(lái)呢？
... ... ...
拓展
（1）通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你懂得了什么？
（2）關(guān)于風(fēng)，你們還知道些什么？請(qǐng)你們課外查找有關(guān)資料，然后與同學(xué)交流。
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《是誰(shuí)制造了風(fēng)》明天的天氣怎樣PPT課件3 討論 風(fēng)是怎樣形成的呢？ 是誰(shuí)有那么大的力量，使空氣流動(dòng)起來(lái)呢？ 觀察蚊香煙的流動(dòng)方向有什么變化？ 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明了什么？ 空氣為什么會(huì)流動(dòng)起來(lái)呢？ ... ... ... 拓展 （1）通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你懂得了什么？ （2）..
《是誰(shuí)制造了風(fēng)》明天的天氣怎樣PPT課件2 問題討論 1.生活中哪些方法能產(chǎn)生風(fēng)？ 2.產(chǎn)生風(fēng)的原因是什么？ 3.怎樣讓空氣流動(dòng)？ 自然界的風(fēng)是怎樣產(chǎn)生的？ 實(shí)驗(yàn)要求： 1.先設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)方案，尋找實(shí)驗(yàn)器材，然后分工實(shí)驗(yàn)。 2.注意用火安全，看到現(xiàn)象后，馬上把火..
《是誰(shuí)制造了風(fēng)》明天的天氣怎樣PPT課件 1.我們來(lái)感受一下風(fēng)。 科學(xué)探究1：人造風(fēng) 做一做： 你有沒有辦法制造出風(fēng)來(lái)？ 你是怎么知道制造出了風(fēng)的？ 討論 1.搖動(dòng)扇子，我們就感覺到有風(fēng)，這是什么原因呢？ 2.生活中還有哪些方法能產(chǎn)生風(fēng)？產(chǎn)生風(fēng)的原因是什么..
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