《享受學(xué)習(xí)》PPT課件下載
第一部分內(nèi)容：學(xué)習(xí)目標
1.認識到學(xué)習(xí)是苦樂交織的。
2.學(xué)會學(xué)習(xí)，保持學(xué)習(xí)興趣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
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享受學(xué)習(xí)PPT，第二部分內(nèi)容：課堂活動
活動一：眾說紛紜話苦甜
結(jié)合自身實際，說說自己在學(xué)習(xí)過程中的苦的表現(xiàn)是什么，曾體驗過什么樣的樂趣。
感到學(xué)習(xí)快樂的原因：
取得成績
解決難題
拓展知識面
有趣的故事情節(jié)
找到志趣相投的同伴
發(fā)現(xiàn)自己的潛能
學(xué)習(xí)中出現(xiàn)困難的原因：
基礎(chǔ)知識不夠扎實
上課不認真
缺乏毅力
學(xué)習(xí)方法不對
能力有限
缺少學(xué)習(xí)興趣
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活動二：感悟他人的苦甜
愛迪生一生的發(fā)明有兩千多項，為了搞發(fā)明創(chuàng)造，他幾乎每天都在實驗室里工作18個小時，在那里吃飯、睡覺，但他絲毫不覺得苦。他說：“我一生中從未間斷過一天的工作，我每天都其樂無窮。”
（1）愛迪生為什么每天都感到其樂無窮？
（2）那么，你認為學(xué)習(xí)是苦多，還是樂多呢？
歸納：
學(xué)習(xí)中有快樂，也有辛苦。當(dāng)我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦，收獲學(xué)習(xí)的成果時，那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗到學(xué)習(xí)的美好，它是學(xué)習(xí)過程帶給我們的美妙享受。
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享受學(xué)習(xí)PPT，第三部分內(nèi)容：課堂訓(xùn)練
1.“到了初中，我們再也回不到小學(xué)時候打打鬧鬧，歡聲笑語的日子了。接替而來的是初中那緊張、充滿硝煙味的競爭。但是緊張的學(xué)習(xí)讓我更加充實，每一步進步都讓我獲得一種成功的快樂。”這段微信日記說明 （ ）
A.學(xué)習(xí)是非常充實的 B.學(xué)習(xí)是苦不堪言的
C.學(xué)習(xí)是充滿樂趣的 D.學(xué)習(xí)是苦樂交織的
2.孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”這句話給我們的啟示是（ ）
A.要認真學(xué)習(xí)
B.要享受學(xué)習(xí)
C.學(xué)習(xí)中只有甜沒有苦
D.要學(xué)會學(xué)習(xí)
3.小紅在小學(xué)時成績一直名列前茅，可進入初中以后，由于科目的增多，難度加大，她雖然還是很認真的學(xué)習(xí)，但感覺到成績明顯下降了，小紅困惑不解。下列建議能幫她享受學(xué)習(xí)快樂的是（ ）
A.讓爸爸媽媽幫忙監(jiān)督檢查學(xué)習(xí)情況
B.合理安排時間，制訂學(xué)習(xí)計劃，改變學(xué)習(xí)方法
C.智力水平已經(jīng)落后了，還需要加倍的努力、用功
D.科目太多就選兩個自己喜歡的認真學(xué)，其余的就隨它去吧
4.剛進入初中的小剛說：“一天八節(jié)課，寫不完的作業(yè)，做不完的習(xí)題，考試壓力山大，真是累死了，哪有快樂可言。”
（1）針對小剛同學(xué)的認識，談?wù)勎覀儜?yīng)該怎樣認識學(xué)習(xí)。
（2）請你給小剛出謀劃策，幫助他享受學(xué)習(xí)的快樂。
答案：（1）學(xué)習(xí)中有苦，但學(xué)習(xí)中更有快樂。學(xué)習(xí)對于每個人都是苦樂交織的。當(dāng)我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦，收獲學(xué)習(xí)的成果時，那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗到學(xué)習(xí)的美好
（2）例如：發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的樂趣；掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，合理安排學(xué)習(xí)時間，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力；善于運用不同的學(xué)習(xí)方式等。
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享受學(xué)習(xí)PPT，第四部分內(nèi)容：收獲平臺
學(xué)習(xí)了本課后，你有哪些收獲和感想？告訴大家好嗎？
學(xué)習(xí)中有苦更有樂。我們在享受學(xué)習(xí)的過程中，要發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的樂趣，掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法，善于運用不同的學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)。
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