《師生交往》PPT
第一部分內(nèi)容：自主預(yù)習(xí)（課本P65---70）
1、教學(xué)相長(zhǎng)具體體現(xiàn)在哪些方面？
2、如何面對(duì)老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)？
3、如何正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)？
4、師生交往的良好狀態(tài)是什么？
5、在生活中，你是如何尊重老師的？
6、在日常生活中，為什么要尊重老師？
各抒己見(jiàn)
1.你認(rèn)為亞里士多德尊敬自己的老師嗎？表現(xiàn)在哪里？
2.他是否背叛了自己的老師？為什么？
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師生交往PPT，第二部分內(nèi)容：教學(xué)相長(zhǎng)
真誠(chéng)、恰當(dāng)?shù)叵蚶蠋煴磉_(dá)自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，既是對(duì)老師的積極反饋，也是師生共同學(xué)習(xí)的新資源；與老師分享自己的學(xué)習(xí)感受、學(xué)習(xí)成果，可以促進(jìn)師生共同進(jìn)步。
面對(duì)老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)，主動(dòng)參與、勤學(xué)好問(wèn)的態(tài)度，有助于我們與老師的相互交流。
教與學(xué)是師生相互陪伴、相互促進(jìn)、共同成長(zhǎng)的過(guò)程。
一方面，我們的學(xué)習(xí)離不開(kāi)老師的引領(lǐng)和引導(dǎo)；另一方面，我們與老師交流互動(dòng)，也可以促進(jìn)老師更好的“教”。
探究與分享
小奇喜歡文學(xué)創(chuàng)作，經(jīng)常拿自己寫(xiě)的小說(shuō)請(qǐng)語(yǔ)文老師指導(dǎo)，得到語(yǔ)文老師的肯定與表?yè)P(yáng)。一次數(shù)學(xué)課時(shí)，小奇偷偷在下面寫(xiě)小說(shuō)，被數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)。自己辛辛苦苦寫(xiě)了一個(gè)星期的手稿被沒(méi)收，還被狠狠地批評(píng)了一頓……
小奇被表?yè)P(yáng)和批評(píng)的原因分別是什么？
如果是你，你會(huì)如何對(duì)待語(yǔ)文老師的表?yè)P(yáng)和數(shù)學(xué)老師的批評(píng)？
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師生交往PPT，第三部分內(nèi)容：亦師亦友
學(xué)生樂(lè)于學(xué)，老師寓教于樂(lè)，師生之間彼此尊重、相互關(guān)心、攜手共進(jìn)，是師生交往的良好狀態(tài)。
探究與分享
P68 王亞南的故事
1.王亞南的故事對(duì)你有怎樣的啟發(fā)？
2.我們應(yīng)該如何對(duì)待自己不喜歡的老師？
彼此尊重，是我們與老師建立良好關(guān)系的開(kāi)始。
生活中，你是如何尊重老師的？
在日常學(xué)習(xí)生活中，為什么要尊重老師？
①尊重老師，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
②老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者。
③是我們精神成長(zhǎng)的引路人。
④老師給予我們生活上的關(guān)心和情感上的關(guān)懷。
你有主動(dòng)關(guān)心和幫助過(guò)老師嗎？
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