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《以和為貴》PPT

《以和為貴》PPT 詳細(xì)介紹:

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《以和為貴》PPT

第一部分內(nèi)容:學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.探究“和”,了解“和”的具體含義及其在當(dāng)下的積極意義。

2.交流“和”,比較全面地了解孔子“和而不同”的思想和主張,理解古今“和”的多樣性思想內(nèi)涵。

3.運用“和”,搜集生活中“和為貴”的典型事例,感悟剖析并從中汲取營養(yǎng)。

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以和為貴PPT,第二部分內(nèi)容:重點解讀

中國文化崇尚“和”,有關(guān)“和”的思想源遠(yuǎn)流長、豐富多彩。“和”既被視為誕育萬物的本原,也被看作修德養(yǎng)性的關(guān)鍵,還被認(rèn)為是社會交往的準(zhǔn)繩,更被尊奉為國家共處的準(zhǔn)則。

1.探“和”之義

孔子說:“君子和而不同,小人同而不和。”其中“和而不同”的思想,不僅是一種人際交往的方式,更是一種對待世界的哲學(xué)態(tài)度。“和而不同”已經(jīng)成為中華民族傳統(tǒng)文化的核心命題之一。當(dāng)然,重視“和”的思想,對“和”與“同”內(nèi)涵的思考并不始于孔子,也不止于孔子。“和”的內(nèi)涵是豐富的,古代經(jīng)典中對“和”的論述也涉及多個方面,不乏精彩之見。搜集資料,理解“和”多樣化的思想內(nèi)涵,嘗試用幾個關(guān)聯(lián)詞概括“和”的含義,思考“和而不同”的思想在當(dāng)下有什么意義?

2.尋“和”之用

“和”的思想,用于調(diào)和人際關(guān)系,解決各種糾紛,可以概括為一句俗語,即“和為貴”。這是孔子弟子有若的話。人們在日常生活中,大多將這里的“和”理解為“和睦”“和氣”等。《“六尺巷”的故事》,就是“和為貴”原則在生活中的體現(xiàn)。搜集能體現(xiàn)“和為貴”的例子,可以是身邊的事,也可以是歷史故事,從中搜尋“和為貴”的真諦。張英的打油詩,其實可以看作是一則詮釋“和為貴”的精彩標(biāo)語。每位同學(xué)創(chuàng)作幾條以“和”為主題的宣傳標(biāo)語,既要有較強的針對性和一定的思想性,也要講究語言,力求形式新穎、朗朗上口。

3.享“和”之樂

在學(xué)習(xí)和生活中,我們不可避免地會有觀點的交鋒,相持不下時,有些同學(xué)會惡語傷人,最后不歡而散。思考如何從“和而不同”“和為貴”的思想中汲取智慧,全班合作,制訂幾條“班級議事規(guī)則”。還可選擇大家都比較感興趣的一些新聞事件為話題,在班上組織一次時事討論會。以“和而不同”為理念,一起討論問題,互相啟發(fā),共同受益。

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以和為貴PPT,第三部分內(nèi)容:研討練習(xí)

題一:在“以和為貴”的綜合性學(xué)習(xí)活動中,同學(xué)們搜集到相關(guān)的材料。請你按要求完成下列題目。

1.下面是《孟子》中關(guān)于治國的語錄,閱讀后用合適的詞語概括孟子的治國思想。

【材料一】得道者多助,失道者寡助。

譯文:能施行仁政的君主,支持他的人就多;不施行仁政的君主,支持他的人就少。

【材料二】國君好仁,天下無敵焉。

譯文:一國的君主如果喜愛仁德,整個天下便不會有敵手。

【材料三】君仁,莫不仁;君義,莫不義;君正,莫不正。

譯文:君主仁,沒有人不仁;君主義,沒有人不義;君主正,沒有人不正。

孟子的治國思想:仁政(或施仁政、民貴君輕、以民為本……)

2.請從下面材料中任選一句孔子名言,說說它體現(xiàn)了怎樣的中華傳統(tǒng)美德?具有怎樣的現(xiàn)實意義?

北京奧運會開幕式上,2008名演員擊缶而歌“有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎”。在古琴聲中,身穿古袍,手持竹簡的孔門弟子,齊聲誦讀“三人行,必有我?guī)熝?rdquo;“禮之用,和為貴”等儒家經(jīng)典名句,在全世界面前展現(xiàn)了輝煌燦爛的中華文明。

我選擇的名言:

示例:有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎?;熱情好客;開放的心態(tài),廣交朋友

傳統(tǒng)美德:三人行,必有我?guī)熝桑恢t虛好學(xué);善于學(xué)習(xí)別人的長處

現(xiàn)實意義:禮之用,和為貴;重禮尚和;追求人與自然、社會和諧共處

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