《少年中國說》PPT
第一部分內(nèi)容：學習目標
1、了解作者及寫作背景。
2、把握文章的議論層次，理解文章的主旨。
3、學習運用比喻論證和類比論證法來闡述道理
4、激發(fā)我們?yōu)樽鎳粡姸e極進取的精神
寫作背景
《少年中國說》是梁啟超的代表作之一，寫于百日維新失敗后的1900年。當時，大清王朝處于被列強瓜分的慘境，國家命運岌岌可危。當時年僅27歲的作者在文中揭露了老朽當權者的昏庸誤國，歌頌改良主義的政治理想，激勵青年發(fā)憤圖強。變革現(xiàn)實，表現(xiàn)了作者摯誠熱烈、樂觀進取的愛國主義精神。
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少年中國說PPT，第二部分內(nèi)容：課文學習
一、速讀課文
要求：
1、全文（正文+注釋）900字左右
2、先自己讀課文，把閱讀中不認識的生僻字畫下來。
3、生僻字在組內(nèi)交流，組內(nèi)解決。
給下列字注音：
惡 怯懦
茍且 瘠牛
澌亡 翹足
鷹隼 矞矞皇皇
干將發(fā)硎
二、齊讀課文
讀準字音
讀清句子及節(jié)奏
三、疏通文意
要求：（5分鐘）
1、組長帶領全組翻譯課文。
2、選出組內(nèi)最優(yōu)秀的“譯文能手”準備在班級展示
認真聽譯文并概括段意
思考下列問題：
1、本文的論點是什么？
2、本文運用了那些論證方法？
3、本文的中心思想是什么？
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少年中國說PPT，第三部分內(nèi)容：中心思想
作者把封建的古老中國和理想的少年中國作鮮明的對比，熱情贊頌少年勇于改革的精神，批評消極保守思想，鼓勵人們肩負重任，發(fā)憤圖強，表現(xiàn)作者熱切盼望祖國繁榮富強并對中國的未來滿懷希望。
判斷句式
……者，……也
造成今日之老大中國者，則中國老朽之冤業(yè)也
制出將來之少年中國者，則中國少年之責任也
……也
此老年與少年性格不同之大略也
……，……也
牡丹，花之富貴者也
蓮，花之君子者也
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少年中國說PPT，第四部分內(nèi)容：知識拓展
我們敬愛的周恩來少年時期就立下：為中華之崛起而讀書豪言壯志。
1、你能找到少年立志的名言名句嗎？
2、說出幾個人小志大的少年英雄（文學作品中的也可以）
聯(lián)系拓展
1、老年人看破一切，內(nèi)心平靜，少年人豪情萬丈，肝膽忠腸
老年人生命即將干涸，少年人的前途則四通八達
老年人已是日薄西山，少年人則生機初萌
2、排比 老年與少年性格
3、幾組比喻意思有交叉重復的地方，而開頭兩組已把握住了老年與少年最根本的區(qū)別
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