《池子與河流》PPT課件
第一部分內(nèi)容：作者簡(jiǎn)介
克雷洛夫：俄國(guó)著名的寓言作家、詩(shī)人，與伊索和拉·封丹齊名。代表作有《大炮和風(fēng)帆》《剃刀》《鷹與雞》《快樂歌聲》《受寵的象》等。
我會(huì)認(rèn)
滔滔 生涯 婦人
忙碌 遵循 應(yīng)驗(yàn) 尊敬
詞語(yǔ)解釋
生涯：指從事某種活動(dòng)或職業(yè)的生活。本課指河流每天勞作的生活。
運(yùn)動(dòng)員們從很小就開始自己的職業(yè)生涯。
貫穿：過;連通。
遵循：遵從，依照。
固然：表示承認(rèn)某個(gè)事實(shí),引起下文轉(zhuǎn)折。
蜿蜒：曲折延伸。本課指河流貫穿全國(guó)樣子。
蜿蜒盤旋的長(zhǎng)河就像一條巨龍。
無(wú)憂無(wú)慮：沒有一點(diǎn)憂愁和顧慮。本課指池子的日子悠閑。
孩子們的生活總是無(wú)憂無(wú)慮的。
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池子與河流PPT，第二部分內(nèi)容：整體感知
讀課文，思考：文中講了池子和河流的一件什么事？
池子以為自己過著安逸、清閑、平靜的生活，十分得意，而河流奔流不息，負(fù)載船只的生活。而且年年用盈滿和清澄的水，帶給了人們利益，所以河流受到人們的尊敬 。
互動(dòng)課堂
指名分節(jié)朗讀課文第1-6節(jié)，看一看：池子對(duì)于河流過的生活是怎樣評(píng)價(jià)的？她喜歡什么樣的生活？
讀一讀，寫一寫。
你一會(huì)兒背著沉重的貨船，一會(huì)兒馱著長(zhǎng)串的木筏。
天上的白云在不斷地變幻，一會(huì)兒變成一只可愛的小狗，一會(huì)兒變成一匹奔跑的馬。
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池子與河流PPT，第三部分內(nèi)容：詞語(yǔ)辨析
尊敬有恭敬、敬仰的意思，一般是對(duì)長(zhǎng)輩上級(jí)。
尊敬老師是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。
尊重有重視和莊重的含意。用于所有人(平輩之間)。
尊重別人，才能得到別人的尊重。
拓展：同學(xué)們來(lái)猜測(cè)一下，很多年以后，池塘的命運(yùn)發(fā)生了什么變化？
猜測(cè)一：池塘成了淤泥，沒有貴婦人的優(yōu)雅。
猜測(cè)二：池塘聽了河流的話很慚愧，改變了生活態(tài)度，也在為人類做貢獻(xiàn)，受到人們的稱贊。
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池子與河流PPT，第四部分內(nèi)容：主題概括
本文通過描寫池水向河流陳述自己安逸的生活，來(lái)勸告河流不要那么忙碌，而河流對(duì)池子的話進(jìn)行反駁的事情，告訴我們只有勤奮、奮斗不息的人才能 取得成就，相反則一事無(wú)成。
拓展延伸
我從來(lái)不把安逸和快樂看作是生活目的本身。——愛因斯坦
燕雀安知鴻鵠之志哉！——陳涉
大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里。——李白
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池子與河流PPT，第五部分內(nèi)容：課堂演練
一、讀一讀，連一連。
二、按要求寫句子。
1.這個(gè)自然規(guī)律，難道你忘記了？（改為陳述句）
這個(gè)自然規(guī)律，你忘記了。
2.水要流動(dòng)才能保持清潔。（改為反問句）
難道水不是需要流動(dòng)才能保持清潔嗎？
三、思考：快要完全枯干的時(shí)候，池子可能會(huì)想些什么？
如果我當(dāng)初聽了河流的話，改正自己的錯(cuò)誤想法，積極進(jìn)取，就不會(huì)落到今天這步田地。
關(guān)鍵詞：部編人教版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文PPT課件免費(fèi)下載，池子與河流PPT下載，.PPT格式；
