《水調(diào)歌頭》PPT教學(xué)課件
第一部分內(nèi)容：導(dǎo)入
在大自然的景物里，月亮是很富有浪漫色彩的，她很能啟發(fā)人的藝術(shù)聯(lián)想。一彎 新月，會讓人聯(lián)想到初生的萌芽；一輪滿月，會使人聯(lián)想到美好和圓滿；月亮的皎潔又常常讓人想到光明磊落的人格。人常說，八月十五月兒圓，月圓人團圓，但是在這合家團聚的日子里，是不是所有的人都能和家人團聚呢？不是。由于種種原因,很多人在中秋佳節(jié)都不能與家人團聚,如保衛(wèi)祖國的邊防戰(zhàn)士,救死扶傷的白衣天使,辛勤耕耘的老師,寒窗苦讀的莘莘學(xué)子。自然，中秋之夜的月也就成了人們傾訴的對象,于是無數(shù)詠月詩詞應(yīng)運而生。在月亮身上集中了人類許多美好的理想和憧憬。蘇軾是一個性格豪放、氣質(zhì)浪漫的詩人，中秋之夜，大醉之中，他會由皎潔的月亮想到什么呢？
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水調(diào)歌頭PPT，第二部分內(nèi)容：作者簡介
蘇軾，字子瞻，號“東坡居士”，眉州眉山人，是宋代著名的文學(xué)家、書畫家，唐宋八大家之一。散文與歐陽修齊名；詩歌與黃庭堅齊名；他的詞氣勢磅礴，風(fēng)格豪放，一改詞的婉約，與南宋辛棄疾并稱“蘇辛”，共為豪放派詞人，對后代很有影響。《念奴嬌赤壁懷古》、《水調(diào)歌頭丙辰中秋》傳誦甚廣。他與他的父親蘇洵、弟弟蘇轍皆以文學(xué)名世，世稱“三蘇”；與漢末“三曹父子”（曹操、曹丕、曹植）齊名。蘇軾還擅長行、楷書，與黃庭堅、米芾、蔡襄并稱“宋四家”。
他多才多藝，詩、詞、文、書、畫都是一代大師，著述十分豐富。
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水調(diào)歌頭PPT，第三部分內(nèi)容：講解
什么是詞
詞起于唐代，盛于宋代。是配樂歌唱的一種詩的體裁，句的長短隨歌調(diào)而改變, 因此又叫長短句。一般分上下兩闋。全篇的字數(shù)是一定的。每句的平仄也是一定的。詞大致可分為三類：⑴小令；⑵中調(diào)；⑶長調(diào)。有人認為：五十八字以內(nèi)為小令，五十九至九十字為中調(diào)，九十一字以上為長調(diào)①。這種分法雖然未免太絕對了，但是，大概的情況還是這樣的。詞有詞牌，詞牌就是詞的格式（詞譜）的名稱。詞牌是有來源的。詞牌不同于題目。
導(dǎo)入
背景評價
本詞是中秋望月懷人之作。寫于熙寧九年（公元1076年），當時詞人在密州知州任上。蘇軾仕途失意被貶（蘇軾原來在朝廷做官，由于黨派相爭，他受到排擠，被貶密州為地方官），心情抑郁。其弟蘇轍（字子由）正在濟南任職，兄弟兩人已有七年未見。中秋賞月，詞人歡飲達旦，在醉意朦朧中寫下這首詞，抒發(fā)了人生感慨和懷念親人的深情。
宋胡仔在《苕溪漁隱叢話》里曾說：“中秋詞自東坡《水調(diào)歌頭》一出，余詞盡廢。”“余詞盡廢”是什么意思呢？就好像這首詞是一朵特別美麗的奇花，當它開放后，其他的花朵都失去了光彩。從“余詞盡廢”，可見后人對這首詞的評價之高。
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水調(diào)歌頭PPT，第四部分內(nèi)容：理解課文
“奇文共欣賞，疑義相與析”。小組合作探討，理解詞的大意。詞的上下兩闋主要寫什么?兩者的聯(lián)系何在?
(提示:中國古代的詩詞,大都先寫景,后抒情,我們來看看這首詞是否也具有此特點。)
①上闋----望月（寫景）
②下闋----懷人（抒情）
③上、下闋的聯(lián)系（借景抒情、情景交融）
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水調(diào)歌頭PPT，第五部分內(nèi)容：合作探究
（一）詞前小序，有何作用？
詞前小序，述作詞緣由（ ）。
（二）在"轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠"中，月"轉(zhuǎn)""低"表示（ ）;"無眠"表示（ ）。
（三）"懷子由"體現(xiàn)在詞中哪句？
思考
1、作者大醉后有了想離開令他傷心的塵世，飛向美麗的月宮的奇異想法，他的思想感情又發(fā)生了怎樣的變化？
（矛盾，還怕寒冷）
2、從哪些詩句可以看出他的心情非常矛盾？
（“又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒”）
3、“高處不勝寒”僅僅是指禁不住高處的寒冷嗎？聯(lián)系寫作背景，還有無其他含義？
（不愿回朝廷做官，討厭那里的黨派相爭，勾心斗角；沒有志同道合的朋友的孤單冷清；禁不住人世間的人情冷暖、世態(tài)炎涼等）
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水調(diào)歌頭PPT，第六部分內(nèi)容：小結(jié)
我們每個人的人生不可能是一帆風(fēng)順的，時常會遇到很多不如意的事情。東坡的可貴就在于：他孤寂過，愁苦過，矛盾過，但他最終選擇的是奮發(fā)！我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)他樂觀的、積極向上的生活態(tài)度，面對生活的挑戰(zhàn)，一定要勇于接受，勤于拼搏，那樣才會取得成功的。
請同學(xué)們帶著對蘇軾的崇敬之情再一次大聲朗讀課文，看誰最先會背。
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水調(diào)歌頭PPT，第七部分內(nèi)容：布置作業(yè)
1、背誦這首詞;
2、小作文：以“月”為話題，說自己想說的話。
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