《牛郎織女》第二課時(shí)PPT課件
第一部分內(nèi)容:分析課文
再讀課文:互動(dòng)討論理解重點(diǎn)句段
默讀課文,說說牛郎是怎么照顧老牛的?從中你感受到牛郎是一個(gè)怎樣的人?
再讀課文:牛郎照看牛的句子,談體會(huì)
牛郎照看那頭牛挺周到。一來(lái)是牛跟他親密;二來(lái)呢,他想,牛那么勤勤懇懇地干活,不好好照看它,怎么對(duì)得起它呢?他總是挑很好的草地,讓牛吃嫩嫩的青草;家里吃的干草,篩得一點(diǎn)兒土也沒有。?柿,他就牽著它到小溪的上游,讓它喝干凈的水。
從紅色字體你體會(huì)到什么?
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牛郎織女PPT,第二部分內(nèi)容:互動(dòng)課堂
互動(dòng)課堂:牛郎和老牛親密無(wú)間
牛郎照看那頭老牛很周到。每天放牛,他總是挑最好的草地,讓它吃又肥又嫩的青草;老牛渴了,他就牽著它到小溪的上游,去喝最干凈的溪水。那頭老牛跟他也很親密,常常用溫和的眼光看著他,有時(shí)候還伸出舌頭舔舔他的手呢。
你從紅色字體體會(huì)到什么?
互動(dòng)課堂:理解句子含義
你從“照看周到、總是、很親密、溫和的眼光看著他、伸出舌頭舔舔他的手” 體會(huì)到什么?
我從這些詞語(yǔ)體會(huì)到:牛郎和牛的關(guān)系親密,側(cè)面看出牛郎細(xì)心照料牛,牛郎心地善良、勤勞肯干,牛也通人性!
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牛郎織女PPT,第三部分內(nèi)容:朗讀句子:研討理解
請(qǐng)仔細(xì)閱讀課文第9自然段~第17自然段。牛郎和織女是怎么認(rèn)識(shí)的?
老牛說:明天黃昏時(shí)候,你翻過右邊那座山,山那邊是一片樹林,樹林前邊是一個(gè)湖,那時(shí)候會(huì)有些仙女在湖里洗澡。她們的衣裳放在草地上,你要撿起那件粉紅色的紗衣,跑到樹林里等著,跟你要衣裳的那個(gè)仙女就是你的妻子。這個(gè)好機(jī)會(huì)你可別錯(cuò)過了。”
紅色字體的詞語(yǔ)你體會(huì)到什么?同座交流一下。
你從上一小節(jié)紅色字體的詞語(yǔ)體會(huì)到什么?師生共同探究。
從上一小節(jié)紅色字體的詞語(yǔ)體會(huì)到:老牛向牛郎透露了織女下凡的消息,引導(dǎo)牛郎找到織女。
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牛郎織女PPT,第四部分內(nèi)容:指導(dǎo)領(lǐng)悟
姑娘穿上衣裳,一邊梳她長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā),一邊跟牛郎談話。牛郎把自己的情形一五一十地說了。姑娘聽得出了神,又同情他,又愛惜他,就把自己的情形也告訴了他。
你從紅色字體的詞語(yǔ)體會(huì)到什么?
我體會(huì)到:牛郎織女結(jié)為夫妻的原因。
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牛郎織女PPT,第五部分內(nèi)容:歸納本文的主題思想
說說本文主要講了一個(gè)什么中心主題?
《牛郎織女(一)》通過寫牛郎織女的故事,反映了勞動(dòng)人民對(duì)美好生活的追求,贊美了牛郎織女的善良、誠(chéng)實(shí)、勤勞的品格和敢于斗爭(zhēng)的精神。
討論指導(dǎo)領(lǐng)悟
織女為什么愿意留在人間做牛郎的妻子呢?
王母娘娘需要的彩錦多,就叫織女成天成夜地織,一會(huì)兒也不許休息?椗碜永显跈C(jī)房里,手老在梭子上,勞累不用說,自由也沒有了,等于關(guān)在監(jiān)獄里,實(shí)在難受。
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牛郎織女PPT,第六部分內(nèi)容:作業(yè)指導(dǎo)
1.抄寫詞語(yǔ)課文中學(xué)習(xí)批劃的詞語(yǔ)不少于20個(gè)。
2.課文中有很多不可思議的地方。如,老牛突然會(huì)說話了,它知道織女何時(shí)下凡……老牛說了一些什么話?請(qǐng)你展開想象寫出來(lái)。
3.搜集其它民間故事讀一讀,然后和同學(xué)交流。
關(guān)鍵詞:部編人教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文PPT課件免費(fèi)下載,牛郎織女PPT下載,.PPT格式;