《竹節(jié)人》第二課時PPT
第一部分內容：新課導入
簡單的竹節(jié)人，有趣的竹節(jié)人，我們的童年總是充滿歡樂。那么，這么簡單有趣的玩具竹節(jié)人是怎么制作的呢？我們從這些簡單的竹節(jié)人身上獲得什么樣的樂趣？
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竹節(jié)人PPT，第二部分內容：課文解析
學習第一部分
要求：
1.讀準字音，讀通句子。
2.說說文中小時候玩具有什么特點？
3.理解“風靡”的意思，能用“只要……就”說一句話。
總結規(guī)律，仿寫句子。
例 句：只要有一個人做了一件新鮮玩意兒，大家看了有趣，很快就能風靡全班，以至全校。
解 析：“只要……就”是條件關系的復句。
仿 寫：只要我們努力學習，成績就會有提高。
自主學習兩個任務
任務一：寫玩具制作指南
任務二：講一個有關老師的故事
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竹節(jié)人PPT，第三部分內容：竹節(jié)人樣子有趣
靜立不動的樣子：叉腿張胳膊、威風凜凜、
動起來的樣子：手舞之、身擺之、沒頭沒腦地對打、不知疲倦、也不會倒下
竹節(jié)人卡住時：呆頭呆腦、凈挨揍
同學給它做紙盔甲：弄巧成拙、不中用
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竹節(jié)人PPT，第四部分內容：課堂練習
一、判斷下面句子說法是否正確。
1.我們弄丟毛筆，實際是把買來的毛筆用來做竹節(jié)人了。（ ）
2. “下課了，吸引了一圈黑腦袋……”是擬人的修辭手法。（ ）
3.“我跟同桌相視一笑”是因為我們看到老師喜歡竹節(jié)人，心里得到認可而竊喜。（ ）
二、根據意思寫出本文出現(xiàn)的詞語。
1.本想耍弄聰明，結果做了蠢事。（ ）
2.以前功勞全部丟失。也指以前的努力全部白費。（ ）
3. 稍強一些，技術高人一等。（ ）
三、對文章內容理解不正確的一項是（ ）。
A.文章第一二自然段統(tǒng)領全文。
B.全文圍繞“迷”這個詞展開。
C.竹節(jié)人受到老師的喜愛，說明老師讓自己玩有私心。
D.“大步流星、怒氣沖沖”，表現(xiàn)了老師威嚴的形象。
關鍵詞：部編人教版六年級上冊語文PPT課件免費下載，竹節(jié)人PPT下載，.PPT格式；
