《語(yǔ)文園地三》PPT(四年級(jí)上冊(cè))
第一部分內(nèi)容：口語(yǔ)交際
愛(ài)護(hù)眼睛，保護(hù)視力
本次口語(yǔ)交際是根據(jù)本班同學(xué)的視力情況，分組討論、分析影響視力的原因，并提出保護(hù)視力的建議。
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語(yǔ)文園地PPT，第二部分內(nèi)容：交際指導(dǎo)
討論、分析影響視力的原因，提出保護(hù)視力的建議
全班分為若干組
了解組內(nèi)視力情況并說(shuō)說(shuō)影響視力的原因
組內(nèi)討論如何保護(hù)視力
小組匯報(bào)，提出保護(hù)視力的建議
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語(yǔ)文園地PPT，第三部分內(nèi)容：交際范例
同學(xué)們，俗話說(shuō)：“眼睛是心靈的窗戶。”在平時(shí)生活中，讀書認(rèn)字、看圖賞畫、欣賞美景等都要用到眼睛，眼睛對(duì)我們來(lái)說(shuō)如此重要，但它又是很脆弱的，容易受到傷害。平時(shí)你們會(huì)注意保護(hù)自己的眼睛嗎？ 下面，請(qǐng)大家先了解一下本班同學(xué)的視力情況，然后分組討論，就影響視力的原因進(jìn)行分析，并提出保護(hù)視力的建議。討論時(shí)要注意兩點(diǎn)：1. 注意說(shuō)話的音量，避免干擾其他小組。2. 不重復(fù)別人說(shuō)過(guò)的話。如果想法接近，可以先表示認(rèn)同，再繼續(xù)補(bǔ)充。
A組
我們組從用眼衛(wèi)生方面總結(jié)了影響視力的三條原因。
（1）在太強(qiáng)或太弱的光線下看書，會(huì)明顯影響視力。
（2）乘車看書、躺在床上看書、伏案歪頭閱讀等近距離的用眼姿勢(shì)也會(huì)影響視力。
（3）長(zhǎng)時(shí)間看書寫字、看電視、用電腦等也會(huì)造成視力下降。
B組
我們組從用眼習(xí)慣方面總結(jié)了保護(hù)視力的三條建議。
（1）讀書寫字姿勢(shì)要端正，遵守“三個(gè)一”，即“眼離書本一尺遠(yuǎn)，胸離書本一拳遠(yuǎn)，手離筆尖一寸遠(yuǎn)”。
（2）保護(hù)視力還要做到“五不”：不在昏暗光線及直射的陽(yáng)光下看書；不在車上或走路時(shí)看書；不讀字號(hào)小、字行密、字跡不清的書本；不用淺色的鉛筆芯或圓珠筆芯；不長(zhǎng)時(shí)間看電視、電腦或手機(jī)等。
（3）每次專注用眼的時(shí)間最好控制在45～50分鐘，10～15分鐘后再繼續(xù)。
C組
我們組補(bǔ)充三條保護(hù)視力的建議。
（1）堅(jiān)持做眼保健操，放松眼部肌肉。
（2）保證充足的睡眠時(shí)間，讓眼睛得到充分休息。
（3）定期檢查視力，做到早發(fā)現(xiàn)、早治療。
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語(yǔ)文園地PPT，第四部分內(nèi)容：交流平臺(tái)
交流內(nèi)容
結(jié)合本單元學(xué)過(guò)的課文和課外閱讀，與同學(xué)交流觀察的方法和生動(dòng)準(zhǔn)確的表達(dá)。
交流展示
爬山虎的腳長(zhǎng)在莖上。莖上長(zhǎng)葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。
只有進(jìn)行細(xì)致的觀察，才能寫得準(zhǔn)確。
爬山虎剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長(zhǎng)大，就變成嫩綠的。
作者不但觀察細(xì)致，還連續(xù)觀察了一段時(shí)間。
雄燕子不時(shí)給雌燕子銜一些小蟲來(lái)，還不停地唱歌，歡天喜地、嘰嘰喳喳地說(shuō)著賀詞。
觀察不僅要用眼睛看，還要用耳朵聽(tīng)。
假使我們想到蟋蟀用來(lái)挖掘的工具是那樣簡(jiǎn)單，這座住宅真可以算是偉大的工程了。
觀察不僅要用眼睛看，用耳朵聽(tīng)，還要用心去感受。
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語(yǔ)文園地PPT，第五部分內(nèi)容：詞句段運(yùn)用
連一連，為下面的動(dòng)物找到家。
狗 鼠 鳥 豬 馬 魚 牛 虎
窩 洞 巢 圈 塘 廄（jiù） 穴 棚
讀下面兩組句子，注意加點(diǎn)的詞語(yǔ)，體會(huì)每組句子意思的不同。
觸著墻的，細(xì)絲和小圓片變成灰色。
觸著墻的，細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色
第一句沒(méi)有“逐漸”二字，說(shuō)明細(xì)絲和小圓片是一下子變成灰色的，描述不準(zhǔn)確。
第二句“逐漸”寫出了爬山虎的腳是一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒變成灰色的，描述非常準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)。
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語(yǔ)文園地PPT，第六部分內(nèi)容：日積月累
一葉落而知天下秋
看見(jiàn)一片落葉就知道秋天的來(lái)臨，比喻發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)兒預(yù)兆就料到事物發(fā)展的趨向。
立了秋，把扇丟。
立秋后天氣轉(zhuǎn)涼，用不著扇扇子了。立秋：每年8月7、8或9日，是農(nóng)歷二十四節(jié)氣中第13個(gè)節(jié)氣。
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