《語文園地二》PPT(三年級(jí)下冊(cè))
第一部分內(nèi)容:交流探索
本組課文引領(lǐng)我們了解寓言是生活的一面鏡子。哪篇課文讓你印象最深,受益匪淺呢?下面請(qǐng)同學(xué)們以課文為例,暢談自己的收獲,交流自己的體會(huì)和感受。
課文寫的是古時(shí)候有個(gè)種田人,因偶然撿到撞死在樹樁上的野兔,從此以后就守在樹樁旁邊,結(jié)果不但沒有撿到野兔,他自己也被別人嘲笑了。這則寓言告訴我們:凡事應(yīng)積極主動(dòng)地去做,不能寄希望于意外的收獲。
課文講的是國王御廚里的鐵罐自恃堅(jiān)硬,瞧不起陶罐。埋在土里許多年后,陶罐出土成為文物,鐵罐卻化為泥土,不復(fù)存在。這個(gè)故事告訴我們:每個(gè)人都有長處和短處,要善于看到別人的長處,正視自己的短處,相互尊重,和睦相處。
本文講了這樣一個(gè)故事:在叢林中,一只鹿在池邊欣賞自己美麗的角,抱怨自己細(xì)長的腿,這時(shí)獅子撲來,細(xì)長的腿幫鹿脫離了險(xiǎn)境,而美麗的角差點(diǎn)兒讓他送了命。故事告訴我們:物各有其長短,要辯證地看待;同時(shí),不要只貪圖美麗的外表,更要講求實(shí)用;美麗和實(shí)用在不同的環(huán)境和條件下都有存在的價(jià)值。
本文講述了池子因甘于平庸、懶惰而干枯,河流遵循流動(dòng)的規(guī)律,不顧安逸,為人們做貢獻(xiàn)而長流不斷的故事。告訴我們不應(yīng)虛度年華,不應(yīng)甘于眼前的安逸,要在自己的有生之年多為社會(huì)做貢獻(xiàn),多為自己的生命添光彩。
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語文園地PPT,第二部分內(nèi)容:交流平臺(tái)
許多寓言故事給我留下了深刻印象!稙貘f喝水》《狐假虎威》《揠苗助長》……這些故事我讀完之后就不會(huì)忘。
《烏鴉喝水》中,我印象最深的是烏鴉,因?yàn)闉貘f很聰明,遇到困難會(huì)想辦法解決。
《狐假虎威》中,我最討厭的是狐貍,因?yàn)樗苹耍谷贿B老虎都要騙。
《揠苗助長》中,我印象最深的是種田人,因?yàn)樗薮懒,竟然做違背禾苗成長規(guī)律的事。
《陶罐和鐵罐》告訴我們:要正確對(duì)待自己的長處和別人的短處。
《美麗的鹿角》告訴我們:并不是美麗的東西就一定是有用的東西,難看的東西有時(shí)比美麗的東西更有用。
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語文園地PPT,第三部分內(nèi)容:詞語段運(yùn)用
1.說說下面兩組詞語有什么特點(diǎn),照樣子寫幾個(gè)。
依依不舍 滔滔不絕 孜孜不倦
無聲無息 無時(shí)無刻 無形無色
2.讀一讀,注意變色的部分,照樣子把句子補(bǔ)充完整。
鹿忽然看到了自己的腿,不禁噘起了嘴,皺起了眉頭:“唉,這四條腿太細(xì)了,怎么配得上這兩只美麗的角呢!”
他______________ :“你真是急死我了!”
第一句中的“噘起了嘴,皺起了眉頭”是表示鹿看到自己的腿之后的不開心的狀態(tài)。
“真的,一個(gè)陶罐!”其他的人都高興地叫起來。
“這次我終于可以好好地玩啦!”姐姐_________。
第二題是有關(guān)動(dòng)詞及神態(tài)描寫的,神態(tài)描寫專指臉部表情。“高興地叫起來”是表示掘出陶罐的人看到這個(gè)陶罐之后開心的狀態(tài)。
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語文園地PPT,第四部分內(nèi)容:日 積 月 累
邯鄲學(xué)步 濫竽充數(shù) 掩耳盜鈴
自相矛盾 刻舟求劍 畫蛇添足
杞人憂天 井底之蛙 杯弓蛇影
邯鄲學(xué)步:邯鄲,戰(zhàn)國時(shí)期趙國的國都。比喻盲目模仿別人,沒有成功反而把自己原有的本領(lǐng)、長處丟掉了。
濫竽充數(shù):濫,虛假不實(shí)。竽,一種簧管樂器。比喻沒有真才實(shí)學(xué)的人冒充內(nèi)行,混在人群里作假騙人。也比喻以次充好。
掩耳盜鈴:掩,捂。捂住自己的耳朵去偷盜鈴鐺。比喻自欺欺人。
自相矛盾:比喻語言或行為自相抵觸。
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語文園地PPT,第五部分內(nèi)容:快樂讀書吧
課本中所舉的例子,是“曲突徙薪”。這個(gè)故事講的是有一戶人家的煙囪很直,有人勸主人把煙囪改成彎曲的,搬開煙囪旁邊的柴火,以免發(fā)生火災(zāi)。主人不聽,不久果然發(fā)生了火災(zāi)。這個(gè)故事說明對(duì)可能發(fā)生的事故應(yīng)防患于未然,消除產(chǎn)生事故的因素。同時(shí)諷刺那些不懂得防患于未然的人。
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