《語文園地二》PPT課件下載(三年級下冊)
第一部分內(nèi)容:交流平臺
本單元學(xué)習(xí)的是寓言故事。
《守株待兔》教育我們做事要靠自己,不要想著不勞而獲;
《陶罐和鐵罐》《獅子和鹿》告訴我們要學(xué)會全面地看待事物;
《池子與河流》警示我們不要貪圖安逸,應(yīng)該積極進(jìn)取。
這次交流活動的主題依然是“寓言”。大家可以介紹自己讀過的寓言故事,還可以聯(lián)系生活中的人和事談?wù)勗⒀怨适陆探o你的道理。
示例:
我讀過一則叫做《揠苗助長》的寓言故事。
故事講的是古時候有個人,希望自己田里的禾苗長的快點(diǎn),天天到田邊去看。可是,一天、兩天、三天,禾苗好像一點(diǎn)也沒有長高,可把他急壞了。
有一天,他終于想到了辦法,就急忙跑到田里,把禾苗一棵一棵往上拔,一直忙到太陽落山。
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語文園地PPT,第二部分內(nèi)容:詞句段運(yùn)用
1.仿詞。
(1)讀一讀這兩組詞語,觀察每組詞語各有什么特點(diǎn)。
源源不斷 念念不忘 __________ __________
無憂無慮 無邊無際 __________ __________
“源源不斷”“念念不忘”這一組詞語是“AABC”式的詞語。
此類詞語還有:
依依不舍 默默無聞 孜孜不倦 生生不息
咄咄逼人 莘莘學(xué)子 侃侃而談 欣欣向榮
“無憂無慮”“無邊無際”這一組詞語是“ABAC”式的詞語。
此類詞語還有:
無法無天 自吹自擂 一心一意 人山人海
無影無蹤 盡善盡美 不卑不亢 憂國憂民
2.仿句。
(1)讀一讀這兩個句子,注意加點(diǎn)的部分,想一想:這部分屬于哪種描寫?
“噘起了嘴,皺起了眉頭”“高興地叫起來”都屬于神態(tài)描寫。
(2)照樣子把給出的句子補(bǔ)充完整。
◇他______________:“你真是急死我了!”
咬緊了牙,跺了跺腳
◇“這次我終于可以好好地玩兒啦!”姐姐 _______________
高興得眼睛都亮了。
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語文園地PPT,第三部分內(nèi)容:描寫人物的神態(tài)應(yīng)該掌握以下要點(diǎn):
1.要善于捕捉人物瞬間的、細(xì)微的神態(tài)變化。要寫好人物的神態(tài),就要仔細(xì)觀察人物神態(tài)的細(xì)微變化。不同年齡、不同性別的人在同一場合的神態(tài)往往是不一樣的。即使是同一個人,碰到不同的情況時,他的神態(tài)也會不一樣。因此,寫作時要善于捕捉人物瞬間的、細(xì)微的神態(tài)變化。
2.在描寫神態(tài)時,不能把神態(tài)和人物的言行舉止、心理狀況等割裂開來。人物神態(tài)的變化總是受內(nèi)心世界支配的,并且往往是通過外貌、語言、動作、心理等方面的特征表露出來的,因此,神態(tài)描寫一定要和外貌、語言、動作、心理描寫等結(jié)合起來運(yùn)用,這樣才能把人物寫得生動。
3.神態(tài)描寫要能反映人物的思想感情。描寫人物的神態(tài),還要注意反映人物的思想感情;蛳矏偅驊n愁,或驚恐,或悲傷,要根據(jù)文章中的具體情節(jié)和人物當(dāng)時的處境而定,不能離開刻畫人物和表現(xiàn)主題的需要,為寫神態(tài)而寫神態(tài)。
4.積累一些常用的描寫人物神態(tài)的詞語或句子。
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語文園地PPT,第四部分內(nèi)容:通知的格式要求
1.標(biāo)題:寫在第一行正中?芍粚“通知”二字,如果事情重要或緊急,也可寫“重要通知 ”或“緊急通知”,以引起注意。
2.稱呼:寫被通知者的姓名或職稱或單位名稱。在第二行頂格寫。(有時,因通知事項(xiàng)簡短 ,內(nèi)容單一,書寫時略去稱呼,直起正文。)
3.正文:另起一行,空兩格寫正文。正文因內(nèi)容而異。一般要包括時間、地點(diǎn)以及具體要求。
4.落款:分兩行寫在正文右下方,一行署名,一行寫日期。
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語文園地PPT,第五部分內(nèi)容:書寫提示
“艷”左部的“豐”三橫間隔均勻,長短不一,中間一橫最短,在橫中線上側(cè),下面一橫最長,在橫中線下側(cè)。最后的豎筆不要拖得過長,應(yīng)與右部的“色”的上下間距相當(dāng)。右部“色”的首畫從豎中線的右側(cè)起筆,豎彎鉤在豎中線上起筆,彎弧度飽滿,鉤要收得利落。
“靜”左窄右寬,左部的“青”上大下小,上部三橫間隔均勻,長短不一,中間一橫最短,下面一橫最長,在橫中線上起筆,略向右上方行筆。右部的“爭”中間一橫在橫中線上,最后的鉤要收緊。
“植”左窄右寬,左部“木”的最后一筆變捺為點(diǎn),撇豎筆畫要舒展。右部的“直”中間三橫長短、間隔均勻,豎筆在豎中線上起筆。
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語文園地PPT,第六部分內(nèi)容:日積月累
1.熟讀這些出自寓言故事的成語,利用工具書理解每個成語的含義。
邯鄲學(xué)步:比喻生搬硬套,機(jī)械地模仿別人,不但學(xué)不到別人的長處,反而會把自己原有的本事也丟掉。
濫竽充數(shù):比喻沒有本領(lǐng)的人冒充有本領(lǐng),占著位置,或拿次的東西混在好的里面充數(shù)。
掩耳盜鈴:比喻自己欺騙自己,明明掩蓋不住的事情偏要想法子掩蓋。
自相矛盾:比喻自己說話做事前后抵觸。
刻舟求劍:比喻拘泥成例,不知道跟著情勢的 變化而改變看法或辦法。
畫蛇添足:比喻做多余的事,反而弄巧成拙。
杞人憂天:比喻毫無必要的憂慮和擔(dān)心。
井底之蛙:比喻見識短淺的人。
杯弓蛇影:比喻疑神疑鬼,妄自驚慌。
2.找來與這些成語相關(guān)的寓言故事,讀一讀。
3.拓展出自寓言故事的成語。
買櫝還珠 亡羊補(bǔ)牢 葉公好龍 一葉障目
對牛彈琴 畫龍點(diǎn)睛 黔驢技窮 驚弓之鳥
塞翁失馬 朝三暮四 三人成虎 愚公移山
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語文園地PPT,第七部分內(nèi)容:快樂讀書吧
閱讀課本上的寓言故事,說一說這則寓言告訴了我們什么道理。
從客人的角度,這則寓言告訴我們應(yīng)該趁早消除可能導(dǎo)致事故的因素,防患于未然;從主人的角度,這則寓言告訴了我們不要忘記感謝給你忠告和幫助的人,要學(xué)會認(rèn)真考慮別人提出的建議的道理。
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