《共點(diǎn)力的平衡》相互作用——力PPT課件
第一部分內(nèi)容：學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.理解平衡狀態(tài)的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)，并熟練掌握運(yùn)動(dòng)狀態(tài)與受力之間的關(guān)系．
2．理解共點(diǎn)力平衡的條件，應(yīng)用條件解決實(shí)際問題．
3．掌握動(dòng)態(tài)平衡的特征，熟練解決其問題．
4．掌握整體法與隔離法的應(yīng)用.
... ... ...
共點(diǎn)力的平衡PPT，第二部分內(nèi)容：新知探究
基礎(chǔ)梳理
1．對(duì)平衡狀態(tài)的理解
(1)兩種平衡狀態(tài)：共點(diǎn)力作用下的平衡狀態(tài)包括靜止?fàn)顟B(tài)和勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．
(2)“靜止”和“v＝0”的區(qū)別與聯(lián)系
v＝0a＝0時(shí)，是靜止，是平衡狀態(tài)a≠0時(shí)，不是平衡狀態(tài)
總之，平衡狀態(tài)是指a＝0的狀態(tài)．
2．共點(diǎn)力平衡的條件
表達(dá)式：_________．
自我檢測(cè)
基礎(chǔ)理解
(1)圖示是幽默大師卓別林一個(gè)常用的藝術(shù)造型，他身子側(cè)傾，依靠手杖的支持使身軀平衡．下列說法正確的是( )
A．水平地面對(duì)手杖沒有摩擦力的作用
B．水平地面對(duì)卓別林沒有摩擦力的作用
C．水平地面對(duì)手杖的彈力方向沿桿向上
D．水平地面對(duì)卓別林的作用力方向一定不是豎直向上的
提示：選D.手杖有向右滑動(dòng)的趨勢(shì)，卓別林有向左滑動(dòng)的趨勢(shì)，水平地面對(duì)手杖和卓別林均有摩擦力的作用，選項(xiàng)A、B錯(cuò)誤；水平地面對(duì)手杖的彈力方向垂直于地面向上，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；地面對(duì)卓別林的摩擦力方向向右，所以水平地面對(duì)卓別林的作用力方向斜向右上方，一定不是豎直向上的，選項(xiàng)D正確．
(2)如圖，一小球放置在木板與豎直墻面之間．設(shè)墻面對(duì)球的彈力大小為FN1，木板對(duì)球的彈力大小為FN2.以木板與墻連接點(diǎn)所形成的水平直線為軸，將木板從圖示位置開始緩慢地轉(zhuǎn)到水平位置．不計(jì)摩擦，在此過程中( )
A．FN1始終減小，F(xiàn)N2始終增大
B．FN1始終減小，F(xiàn)N2始終減小
C．FN1先增大后減小，F(xiàn)N2始終減小
D．FN1先增大后減小，F(xiàn)N2先減小后增大
... ... ...
共點(diǎn)力的平衡PPT，第三部分內(nèi)容：師生互動(dòng)
對(duì)共點(diǎn)力平衡條件的理解
問題導(dǎo)引
我們處在一個(gè)異彩紛呈的世界里，世界上的物體可謂千姿百態(tài)．遠(yuǎn)古的巨石千百年來一直神奇地矗立著(如圖)．都市里的人，卻自有動(dòng)中取靜的辦法，到了大商場(chǎng)里，你只要站著不動(dòng)，自動(dòng)扶梯就會(huì)安穩(wěn)勻速地送你上樓下樓(如圖)．從物理學(xué)角度來看，如果一個(gè)物體保持靜止或做勻速直線運(yùn)動(dòng)，我們就說這個(gè)物體是處于平衡狀態(tài)．因此，巨石、勻速電梯上站立的人都是處于平衡狀態(tài)．那么，保持物體平衡需要什么條件呢？
要點(diǎn)提示 如果物體受兩個(gè)力作用而平衡，這兩個(gè)力一定等大反向且作用在一條直線上，即合力為零．如果物體受多個(gè)力而平衡，根據(jù)力的合成定則，我們可以把任意兩個(gè)共點(diǎn)力用一個(gè)合力來等效代替，據(jù)此，三個(gè)以上的共點(diǎn)力最終都可以等效簡(jiǎn)化為兩個(gè)共點(diǎn)力．可見，三個(gè)以上共點(diǎn)力的平衡，最終也都可以簡(jiǎn)化為二力平衡．根據(jù)二力平衡條件，我們就可以得出在共點(diǎn)力作用下物體的平衡條件是合力為零，即F合＝0.
【核心深化】
物體受共點(diǎn)力作用，下列說法正確的是( )
A．物體的速度等于零，物體就一定處于平衡狀態(tài)
B．物體相對(duì)另一物體保持靜止時(shí)，物體一定處于平衡狀態(tài)
C．物體所受合力為零時(shí)，就一定處于平衡狀態(tài)
D．物體做勻加速運(yùn)動(dòng)時(shí)，物體處于平衡狀態(tài)
[解析] 處于平衡狀態(tài)的物體，從運(yùn)動(dòng)形式上看是處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，從受力上來看，物體所受合外力為零．速度為零的物體，受力不一定為零，故不一定處于平衡狀態(tài)，選項(xiàng)A錯(cuò)；物體相對(duì)于另一物體靜止時(shí)，該物體相對(duì)地面不一定靜止，如當(dāng)另一物體做變速運(yùn)動(dòng)時(shí)，該物體也做變速運(yùn)動(dòng)，此物體處于非平衡狀態(tài)，故選項(xiàng)B錯(cuò)；選項(xiàng)C符合平衡條件，為正確選項(xiàng)；物體做勻加速運(yùn)動(dòng)，所受合力不為零，故不是平衡狀態(tài)，選項(xiàng)D錯(cuò)．
(多選)關(guān)于共點(diǎn)力，下列說法中正確的有( )
A．作用在一個(gè)物體上的兩個(gè)力，如果大小相等，方向相反，那么這兩個(gè)力是共點(diǎn)力
B．作用在一個(gè)物體上的兩個(gè)力，如果是一對(duì)平衡力，那么這兩個(gè)力是共點(diǎn)力
C．作用在一個(gè)物體上的幾個(gè)力，如果它們的作用點(diǎn)不在同一點(diǎn)上，那么這幾個(gè)力也可能是共點(diǎn)力
D．作用在一個(gè)物體上的幾個(gè)力，如果它們的作用線可以匯交于一點(diǎn)，那么這幾個(gè)力是共點(diǎn)力
解析：選BCD.作用在一個(gè)物體上的幾個(gè)力，如果作用在物體的同一點(diǎn)或者雖不作用在物體的同一點(diǎn)，但力的作用線交匯于一點(diǎn)，那么這幾個(gè)力是共點(diǎn)力，所以選項(xiàng)C、D正確；大小相等、方向相反的力不一定作用在同一點(diǎn)，但一對(duì)平衡力必作用于同一物體的同一直線上，是共點(diǎn)力，所以選項(xiàng)A錯(cuò)誤，選項(xiàng)B正確．
解決平衡問題常用方法
問題導(dǎo)引
如圖所示，重物的重力為G，輕繩AO與BO的A、B端是固定的，平衡時(shí)AO是水平的，BO與豎直方向的夾角為θ，能否用分解法和合成法兩種方法求出AO的拉力FT1和BO的拉力FT2的大小？
要點(diǎn)提示 選取O點(diǎn)為研究對(duì)象，其受力如圖甲所示，O點(diǎn)受到三個(gè)力的作用：重物對(duì)O的拉力大小為G，AO繩的拉力FT1，BO繩的拉力FT2.如圖乙所示，作出FT1和FT2的合力等于重力大小，在三角形中解出兩繩拉力大�。鐖D丙所示，將重力沿兩繩的方向分解，在三角形中解出兩繩拉力大�。�
【核心深化】
1．處理靜態(tài)平衡問題的常用方法
方法 內(nèi)容
合成法 物體受三個(gè)共點(diǎn)力的作用而平衡，則任意兩個(gè)力的合力一定與第三個(gè)力大小相等，方向相反
分解法 物體受三個(gè)共點(diǎn)力的作用而平衡，將某一個(gè)力按力的效果分解，則其分力和其他兩個(gè)力滿足平衡條件
正交分解法 物體受到三個(gè)或三個(gè)以上力的作用而平衡，將物體所受的力分解為相互垂直的兩組，每組力都滿足平衡條件
力的三角形法 對(duì)受三個(gè)力作用而平衡的物體，將力的矢量圖平移使三個(gè)力組成一個(gè)首尾依次相接的矢量三角形，根據(jù)正弦定理、余弦定理或相似三角形等數(shù)學(xué)知識(shí)求解未知力
2. 解決共點(diǎn)力作用下物體平衡問題的一般思路
... ... ...
共點(diǎn)力的平衡PPT，第四部分內(nèi)容：隨堂知能演練
1.(2019•集寧校級(jí)月考)如圖所示，人站在自動(dòng)扶梯的水平踏板上，隨扶梯斜向上勻速運(yùn)動(dòng)，不計(jì)空氣阻力，以下說法正確的是( )
A．人受到重力和支持力的作用
B．人受到重力、支持力和摩擦力的作用
C．人的重力和人對(duì)踏板的壓力是一對(duì)平衡力
D．人對(duì)踏板的壓力就是人的重力
解析：選A.人站在自動(dòng)扶梯上，人受到豎直向下的重力作用和豎直向上的支持力作用，人相對(duì)于扶梯是靜止的，沒有運(yùn)動(dòng)也沒有運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)，人不受摩擦力作用，故A正確，B錯(cuò)誤；重力和支持力是一對(duì)平衡力，人的重力和人對(duì)踏板的壓力不是平衡力，C錯(cuò)誤；人對(duì)踏板的壓力屬于彈力，人的重力是萬有引力，二者是不同性質(zhì)的力，故D錯(cuò)誤．
2．(多選)(2019•湖北八校聯(lián)考)如圖所示，A、B兩球質(zhì)量均為m，固定在輕彈簧的兩端，分別用細(xì)繩懸于O點(diǎn)，其中球A處在光滑豎直墻面和光滑水平墻面的交界處，已知兩球均處于平衡狀態(tài)，OAB恰好構(gòu)成一個(gè)正三角形，則下列說法正確的是(重力加速度為g)( )
A．球A可能受到四個(gè)力的作用
B．彈簧對(duì)球A的彈力大于對(duì)球B的彈力
C．繩OB對(duì)球B的拉力大小一定等于mg
D．繩OA對(duì)球A的拉力大小等于或小于1.5mg
解析：選ACD.對(duì)球B受力分析，據(jù)共點(diǎn)力平衡可知彈簧和繩對(duì)球B的作用力大小均為mg，選項(xiàng)C正確；對(duì)同一彈簧而言，產(chǎn)生的彈力處處相等，故彈簧對(duì)球A的彈力等于對(duì)球B的彈力，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；對(duì)球A分析可知，一定受重力、彈簧的彈力、墻面的支持力作用，可能受地面的支持力和繩的拉力，地面的支持力和繩的拉力也可能有一個(gè)為0，當(dāng)?shù)孛鎸?duì)球A的支持力為0時(shí)，繩上的拉力最大，等于重力和彈簧豎直方向的分力之和，即1.5mg，故選項(xiàng)A、D正確．
... ... ...
關(guān)鍵詞：人教版高中物理必修一PPT課件免費(fèi)下載，共點(diǎn)力的平衡PPT下載，相互作用力PPT下載，.PPT格式；
