《迢迢牽牛星》古詩三首PPT
第一部分內(nèi)容：學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.會寫4個生字。 (重點(diǎn))
2.想象畫面，感受畫面美。 (重點(diǎn))
2.抓住關(guān)鍵詞，理解詩句的意思，體會詩人表達(dá)的思想感情。 (難點(diǎn))
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迢迢牽牛星PPT，第二部分內(nèi)容：自讀提示
請同學(xué)們自由朗讀古詩，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。
檢查自讀情況
指名讀課文，同學(xué)互評：字音是否正確，句子是否通順。
理解詞語
【迢迢牽牛星】【皎皎】【河漢女】【擢】【札札】
【機(jī)杼】【章】【涕】【盈盈】【脈脈】
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迢迢牽牛星PPT，第三部分內(nèi)容：我會寫
素
結(jié)構(gòu)：上下
音序：S 部首：糸
組詞：色素 素面朝天
造句：她的毛衣顏色很素凈，卻編織得極為巧妙。
書寫指導(dǎo)：上邊扁寬，下橫最長，“幺”窄小，下邊的撇折稍大，“小”的撇和點(diǎn)要外展。
章
結(jié)構(gòu)：上中下
音序：Z 部首：立
組詞：篇章 順理成章
造句：大家用同一個題目作文，可是寫出來的文章卻相差懸殊。
書寫指導(dǎo)：“立”要扁，下橫最長，中間“日”扁窄，“十”的橫稍長，豎在橫上要短。
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迢迢牽牛星PPT，第四部分內(nèi)容：品讀釋疑
迢迢牽牛星
迢迢牽牛星，皎皎河漢女。
纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼。
終日不成章，泣涕零如雨。
河漢清且淺，相去復(fù)幾許？
盈盈一水間，脈脈不得語。
詩意：遠(yuǎn)遠(yuǎn)的牽牛星，燦爛的織女星。舉起柔美雪白的雙手，札札地穿梭織布�？椗徽煲部棽怀刹�，哭得淚如雨下。天河又清又淺，相隔又有多遠(yuǎn)呢？只隔一條又清又淺的河，含情脈脈而不能相互說話。
迢迢牽牛星，皎皎河漢女。
這兩句在全詩中有什么作用？
開頭兩句分別從兩處落筆，言牽牛曰"迢迢"，狀織女曰"皎皎"。讓人聯(lián)想到遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子，和河邊苦苦等待的女子。
纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼。
終日不成章，泣涕零如雨。
這四句詩專門描寫了織女，說她雖然整天在織，卻織不成匹，因?yàn)樗睦锉瘋灰选?ldquo;纖纖擢素手”與下句“札札弄機(jī)杼”對仗。詩人在這里用了一個“弄”字。這“弄”字是玩、戲的意思�？椗m然伸出素手，但無心于機(jī)織，只是撫弄著機(jī)杼，泣涕如雨水一樣滴下來。
河漢清且淺，相去復(fù)幾許？
盈盈一水間，脈脈不得語。
“盈盈”或解釋為形容水之清淺，或者不是形容水，和下句的“脈脈”都是形容織女�？椗缺环Q為河漢女，則其儀容之美好亦映現(xiàn)于河漢之間，這就是"盈盈一水間"的意思。“脈脈”，“脈脈不得語”是說河漢雖然清淺，但織女與牽牛只能脈脈相視而不得語。
課文整體感知
這首詩感情濃郁，真切動人。全詩以物喻人，構(gòu)思精巧。詩主要寫織女，寫牽牛只一句，且從織女角度寫，十分巧妙。從織女織布“不成章”，到“淚如雨”，再到“不得語”，充分表現(xiàn)了分離的悲苦。詩對織女的描寫很細(xì)膩，抓住了細(xì)節(jié)，如“纖纖擢素手”“ 泣涕零如雨”。同時，“札札弄機(jī)杼” 又是動態(tài)的描寫。人物就在這樣的描寫中躍然而出。
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迢迢牽牛星PPT，第五部分內(nèi)容：結(jié)構(gòu)主旨
課文結(jié)構(gòu)
迢迢牽牛星
兩星現(xiàn)狀——織女的相思—— 分離的痛苦
課文主旨
《迢迢牽牛星》借神話傳說中牛郎、織女被銀河阻隔而不得會面的悲劇，抒發(fā)了女子離別相思之情，寫出了人間夫妻不得團(tuán)聚的悲哀。字里行間，蘊(yùn)藏著一定的不滿和反抗意識。
課堂小結(jié)
疊音詞的運(yùn)用是本詩的藝術(shù)特色，這些詞語細(xì)致而生動地描繪了外在的情景，又抒發(fā)了主人公真摯深沉的情感，增強(qiáng)了詩歌的形象性和抒情性，也增添了詩歌的音律美和修辭美。
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