《我們都來演一演》口語交際PPT
第一部分內(nèi)容:明確交際要求
讀教材 頁,說說這次口語交際給我們提出了哪些要求?
這次口語交際要求我們開展一次課本劇表演活動。在舞臺上,盡情地展示自己,重現(xiàn)那些精彩的瞬間和難忘的對話。
溫馨提示
本次口語交際中我們應該注意什么?
要從學過的課文中選擇最感興趣的故事來表演。
設(shè)計好表演角色的臺詞、動作、表情很重要。
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我們都來演一演PPT,第二部分內(nèi)容:交際方法
1.選好課本劇。
大家可以各抒己見,從學過的課文中,選出自己喜歡的課文,相互交流看法和意見,最后選擇大家都感興趣的課文作為表演的課本劇。所選的文章要有故事情節(jié)和教育意義。
2.改編不能脫離主題。
確定好課本劇后,我們要根據(jù)表演需要對故事內(nèi)容進行改編。改編不能脫離課文主題。設(shè)計人物的臺詞、動作、表情,要符合人物的身份和性格,讓表演的舞臺人物更加生動形象。
3.排練演出。
大家可以先試演,在相互尊重的基礎(chǔ)上確定表演角色,分好臺詞。排練時,還可以制作一些簡單的道具,配上音樂,齊心協(xié)力把課本劇表演精彩。
4.評議誰最棒。
每個小組都上臺表演排練好的課本劇,大家評議,選出優(yōu)秀的小組。
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我們都來演一演PPT,第三部分內(nèi)容:欣賞范例
主持人:課本劇表演活動既能讓我們走入課本,又能讓我們在舞臺上盡情地展示自己。下面有請各小組說說如何演好課本劇。
甲小組:我們準備表演《草船借箭》這個故事,要想演好,我們把故事中的角色反復琢磨,對故事的內(nèi)容進行了適當?shù)男薷,設(shè)計了符合人物性格特征的臺詞。如:船上的草人一邊插滿箭后,諸葛亮大聲喊:“停止擊鼓。傳令!把船轉(zhuǎn)個方向!”這里表現(xiàn)諸葛亮胸有成竹的大將風度。
乙小組:我們在寫劇本時,臺詞、動作、表情盡量符合人物的性格特征。如,“諸葛亮:(笑了一下,說)怎么敢跟都督開玩笑?(嚴肅)我愿立下軍令狀,三天造不好,甘愿受懲罰。”劇本中提示了諸葛亮的神情變化。
丙小組:我們排練的時候,分好角色,記好自己的臺詞,選用簡單的道具——人物服裝,羽扇等。
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