《卜算子·黃州定慧院寓居作》課外古詩(shī)詞誦讀PPT
第一部分內(nèi)容:學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.能準(zhǔn)確、流暢、有感情的朗讀這首詞。
2.品讀詩(shī)詞,體會(huì)作者感情。
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卜算子黃州定慧院寓居作PPT,第二部分內(nèi)容:新課導(dǎo)入
【烏臺(tái)詩(shī)案】
北宋著名的文字獄。元豐二年(1079),蘇軾因與時(shí)任宰相的王安石政見(jiàn)不合,出補(bǔ)外官。他看到當(dāng)時(shí)地方官吏執(zhí)行新法擾民,心中不滿,任杭州通判后寫(xiě)了二十多首托事以諷的詩(shī),因而激怒新黨。被構(gòu)陷成罪,囚捕至京,系獄一百三十天。而且牽連甚廣,蘇軾的友朋故舊被連累處罰的達(dá)二十二人。蘇軾在獄時(shí)自度必死,曾作詩(shī)與蘇轍訣別。
蘇軾于“烏臺(tái)詩(shī)案”后謫居黃州,初寓定惠院,后遷臨皋亭。這首《卜算子》就是初至黃州在定惠院月夜感興之作。到黃州之初,亦因罪廢之余,灰心杜口,謝絕交往。由于牽連甚廣,這時(shí),“平生親友,無(wú)一字見(jiàn)及”,彼此音問(wèn),一時(shí)盡絕,蘇軾不能不深懷幽居離索的內(nèi)心隱衷。此詞以“幽人”自稱,就反映了他在這種特定環(huán)境下的處境與心情。
走近作者
蘇軾,字子瞻,又字和仲,號(hào)“東坡居士”,世稱“蘇東坡”。和父親蘇洵,弟弟蘇轍合稱為唐宋八大家中的三蘇。
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卜算子黃州定慧院寓居作PPT,第三部分內(nèi)容:整體感知
反復(fù)品讀,體會(huì)詞的意境
殘?jiān)赂邟煸谙∈璧奈嗤温┞晹嗔?人群開(kāi)始安靜。時(shí)常能見(jiàn)幽居人獨(dú)自往來(lái)徘徊,還有有那縹渺高飛的孤雁的身影。
它突然驚起又回首匆匆,心里有恨卻無(wú)人能懂。它揀遍了寒冷的樹(shù)枝不肯棲息,卻躲到寂寞的沙洲甘愿受苦。
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卜算子黃州定慧院寓居作PPT,第四部分內(nèi)容:品析詩(shī)文
1.上片首兩句營(yíng)造怎樣的氛圍?
上闋選擇殘缺之月,疏落孤桐,滴漏斷盡,一系列寒冷凄清的意象,營(yíng)造出蕭疏凄冷、幽冷寂寞的氛圍,為幽人、孤鴻的出場(chǎng)作鋪墊。
“景語(yǔ)即情語(yǔ)”,這一冷調(diào)色的描寫(xiě),其實(shí)是詞人內(nèi)心孤獨(dú)寂寞的反映。
2.“獨(dú)往來(lái)”“縹緲”寫(xiě)出了一種什么樣的情境?
生命的孤獨(dú)、漂泊無(wú)依、孤傲高潔
3.“誰(shuí)見(jiàn)幽人獨(dú)往來(lái)?縹緲孤鴻影。”寫(xiě)出了幽人與孤鴻的什么相似之處?
寂寞、孤獨(dú)、孤芳自賞、潔身自好
4.結(jié)合具體詞句說(shuō)說(shuō)下片寫(xiě)出了幽人與孤鴻怎樣的品質(zhì)特點(diǎn)?
詞人以比興(象征)手法,匠心獨(dú)運(yùn)地通過(guò)鴻的飄零失所孤獨(dú)縹緲,驚起回頭驚魂未定、懷抱幽恨和選求宿處,表達(dá)了作者貶謫黃州時(shí)期的孤寂處境和高潔自許、不肯同流合污、堅(jiān)持操守的心境。
5.前人認(rèn)為“恨”字是全詞關(guān)鍵。詞中“恨”的內(nèi)容是什么?你是否同意“關(guān)鍵”之說(shuō)?為什么?
恨的內(nèi)容:封建社會(huì)文字獄對(duì)人才的摧殘。無(wú)人理解的憂憤。
同意:上片描寫(xiě)缺月、疏桐、漏斷、人靜、幽人、孤鴻等特定景物,正是由“恨”而生,由于含恨,所以必然產(chǎn)生“揀盡寒枝不肯棲,寂寞沙洲冷”的徘徊心境。
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卜算子黃州定慧院寓居作PPT,第五部分內(nèi)容:課堂小結(jié)
這首詞的境界,確如黃庭堅(jiān)所說(shuō):“語(yǔ)意高妙,似非吃煙火食人語(yǔ),非胸中有萬(wàn)卷書(shū),筆下無(wú)一點(diǎn)塵俗氣,孰能至此!”這種高曠灑脫、絕去塵俗的境界,得益于高妙的藝術(shù)技巧。作者“以性靈詠物語(yǔ)”,取神題外,意中設(shè)境,托物寓人;在對(duì)孤鴻和月夜環(huán)境背景的描寫(xiě)中,選景敘事均簡(jiǎn)約凝練,空靈飛動(dòng),含蓄蘊(yùn)藉,生動(dòng)傳神,具有高度的典型性。
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