《搭石》PPT優(yōu)秀課件
第一部分內(nèi)容：知識(shí)鏈接
搭石是人們?cè)谶^(guò)往沒有架橋的溪流、河溝，或淺水枯河、泥濘路面等時(shí)用石塊鋪設(shè)的一種簡(jiǎn)易通道。所選石塊一般為天然呈方形狀或平頂狀，所有石塊按等二尺距離擺放。不很平穩(wěn)，走快才能保持平衡。也為一道風(fēng)景。一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感（石頭型狀方正，這樣平穩(wěn))。
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搭石PPT，第二部分內(nèi)容：作者簡(jiǎn)介
劉章，原名劉璽（xǐ），字爾玉，1939 年出生于河北省興隆縣上莊村，現(xiàn)任中國(guó)作協(xié)《詩(shī)刊》編委、河北省詩(shī)詞協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。他的主要作品有組詩(shī)《北山戀》，詩(shī)文集《劉章詩(shī)選》《劉章散文選》等。
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搭石PPT，第三部分內(nèi)容：學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.認(rèn)識(shí)“汛、挽”等 8 個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音“間”，會(huì)寫“汛、挽”等 7 個(gè)字，會(huì)寫“無(wú)名、汛期”等 28 個(gè)詞語(yǔ)。
2.集中注意力，用較快的速度默讀課文，記下所用的時(shí)間。
3.了解課文主要內(nèi)容，描述給你留下印象最深的畫面，體會(huì)文中鄉(xiāng)親們默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的美好情感。
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搭石PPT，第四部分內(nèi)容：字詞學(xué)習(xí)
汛期 挽手 懶惰 平衡 協(xié)作
人影綽綽 埋伏 間隔 譴責(zé)
詞語(yǔ)釋義
【汛期】 江河水位因降水集中、冰雪融化等季節(jié)性上漲的時(shí)期。
【暴發(fā)】 突然發(fā)作。
【間隔】 事物在空間或時(shí)間上的距離。
【譴責(zé)】 責(zé)備；嚴(yán)正申斥。造句：那種違背社會(huì)公德的行為應(yīng)該受到譴責(zé)。
【懶惰】 不愛勞動(dòng)和工作；不勤快。 造句：懶惰是學(xué)習(xí)上的攔路虎。
【協(xié)調(diào)】 配合得適當(dāng)。 造句：這幅畫的色彩搭配非常協(xié)調(diào)。
【人影綽綽】 形容人影多，姿態(tài)美。
【理所當(dāng)然】 從道理上說(shuō)應(yīng)當(dāng)這樣。 造句：這件事是你的錯(cuò)，你去道歉是理所當(dāng)然的。
【聯(lián)結(jié)】 結(jié)合（在一起）。
反義詞
譴責(zé)—— 懶惰——
容易—— 輕快——
平衡—— 平穩(wěn)——
近義詞
平整—— 唯獨(dú)——
譴責(zé)—— 懶惰——
難免—— 平衡——
協(xié)調(diào)—— 大概——
同音詞辨析
必須——必需
必須：①表示事理上和情理上必要，一定要；②加強(qiáng)命令語(yǔ)氣。
必需：一定要有；不可少。
▷學(xué)習(xí)（必須 必需）刻苦鉆研。
▷明天要去露營(yíng)了，我們今晚一定要把日用（必須 必需）品整理好。
▷明天你（必須 必需）來(lái)。
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搭石PPT，第五部分內(nèi)容：整體感知
同學(xué)們邊朗讀課文邊思考下面的問(wèn)題：
這篇文章總共分成了幾部分？
每一部分的主要內(nèi)容是什么？
第一部分（1）：簡(jiǎn)要介紹什么是搭石。
第二部分（2）：寫人們擺搭石。采用了點(diǎn)面結(jié)合的寫法，略寫“人們?cè)缭绲貙⒋钍瘮[放好”這個(gè)“面”，重點(diǎn)描寫調(diào)整搭石的老人這個(gè)“點(diǎn)”。
第三部分（3-4）：既描繪了人們緊走搭石的優(yōu)美畫面，又通過(guò)典型事例反映人們的美好心靈。
第四部分（5）：文章的點(diǎn)睛之筆，贊揚(yáng)了搭石無(wú)私奉獻(xiàn)的精神和鄉(xiāng)親們一心為他人著想的美好品質(zhì)。
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搭石PPT，第六部分內(nèi)容：課文解讀
再仔細(xì)讀課文，邊讀邊想，課文描寫了農(nóng)村生活中的哪幾個(gè)平凡的鏡頭？作者想要通過(guò)搭石表達(dá)怎樣的感情？有不懂的問(wèn)題及時(shí)記錄下來(lái)，與老師和同學(xué)們討論解決。
讀完課文,仔細(xì)思考,回答以下問(wèn)題:
課文描寫了農(nóng)村生活的那幾個(gè)鏡頭？
秋天到了，人們“擺”搭石
上了年紀(jì)的人“修”搭石
一行人協(xié)調(diào)“走”搭石
有謙有讓“過(guò)”搭石
背老人“過(guò)”搭石
“擺”搭石
進(jìn)入秋天，天氣變涼，家鄉(xiāng)的人們會(huì)根據(jù)水的深淺，從河的兩岸找來(lái)一些平整方正的石頭，按照二尺左右的間隔，在小溪里橫著擺上一排，讓人們從上面踏過(guò)，這就是搭石。
搭石，構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景。
這里的“風(fēng)景”有什么特殊含義嗎？
“風(fēng)景” 包含兩層含義：一是指自然風(fēng)景，二是指搭石體現(xiàn)的人情美。
“修”搭石
上了點(diǎn)年歲的人，無(wú)論怎樣急著趕路，只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，一定會(huì)放下帶的東西，找來(lái)合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個(gè)來(lái)回。直到滿意了才肯離去。
這幾個(gè)詞語(yǔ)刻畫出老人認(rèn)真細(xì)致的動(dòng)作，表現(xiàn)了老人一心為他人著想的優(yōu)秀品質(zhì)。
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搭石PPT，第七部分內(nèi)容：主題歸納
本文作者通過(guò)描繪鄉(xiāng)親們擺搭石、走搭石等生活中的幾個(gè)平凡情景，贊頌了搭石默默無(wú)聞 的奉獻(xiàn)精神，同時(shí)也贊美了鄉(xiāng)親們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神和一心為他人著想的傳統(tǒng)美德。
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搭石PPT，第八部分內(nèi)容：方法總結(jié)
提高閱讀速度——避免回讀
什么是回讀？
我們?cè)陂喿x一篇文章的時(shí)候，有時(shí)候會(huì)因?yàn)槟承┳志洳缓美斫�，眼睛�?huì)不由自主地回跳、暫停、復(fù)讀，以重新感知和理解，這就是回讀。這既不便于記憶，也不利于提高閱讀速度。
那么怎樣才能避免回讀呢？
為了減少回讀次數(shù)，閱讀前可準(zhǔn)備一張和書頁(yè)差不多大小的白紙，放在書的上端。讀完一行文字就把白紙往下拉一行，使眼睛不能回讀遮蓋住的文字。 這樣就能提高我們的閱讀速度了。
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搭石PPT，第九部分內(nèi)容：教材習(xí)題
本文共 600 余字，我的閱讀時(shí)間約 ______分鐘。
閱讀記錄：本文共 600 余字，我的閱讀時(shí)間約 2.5 分鐘。
說(shuō)說(shuō)課文給你留下印象最深的畫面是什么，從哪些語(yǔ)句中可以體會(huì)到鄉(xiāng)親們美好的情感。
示例1：擺搭石（第 2 自然段）
“無(wú)論怎樣”“只要”“一定”“踏上幾個(gè)來(lái)回”“直到滿意了才肯離去”表現(xiàn)了老人一心為他人著想的優(yōu)秀品質(zhì)。
示例2：一行人走搭石（第 3 自然段）
一行人緊走搭石的情景表現(xiàn)了自然、和諧的美。
示例3：面對(duì)面走搭石（第 4 自然段）
“止步”“招手示意”“讓對(duì)方先走”表現(xiàn)了文明禮讓的人情美。
示例4：遇老人走搭石（第 4 自然段）
“伏下身子” “背” “理所當(dāng)然”表現(xiàn)了敬老愛老的傳統(tǒng)美德。
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搭石PPT，第十部分內(nèi)容：拓展空間
關(guān)于無(wú)私奉獻(xiàn)的名言
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱
落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。——龔自珍
拼卻老紅一萬(wàn)點(diǎn)，換將新綠百千重。——楊萬(wàn)里
像蠟燭為人照明那樣，有一分熱，發(fā)一分光，忠誠(chéng)而踏實(shí)地為人類偉大事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。 ——法拉第
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