《月光曲》PPT優(yōu)秀課件
第一部分內(nèi)容：課堂導(dǎo)入
我的音樂只應(yīng)當(dāng)為窮苦人造福。如果我做到了這一點,該是多么幸福。——貝多芬
作者簡介
貝多芬是德國著名鋼琴家，其父為德國宮廷歌手，他從小就隨父親接受了嚴(yán)格的音樂訓(xùn)練，學(xué)會了彈琴與作曲。他畢生追求“自由、平等、博愛”的理想，貝多芬二十八歲時聽力開始減弱，五十歲時，雙耳失聰，但仍堅持創(chuàng)作。他一生譜寫了許多著名的樂曲，主要作品有交響曲九部、鋼琴奏鳴曲三十二首。貝多芬在奧地利維也納逝世，終年57歲。1827年3月29日，貝多芬的葬禮舉行時，有二千多人參加護靈。貝多芬對音樂的最重要貢獻是交響曲，因此他被譽為“交響樂之王”。
知識補充
課文中提到的《月光曲》是貝多芬創(chuàng)作的一首著名的鋼琴奏鳴曲。課文寫的是關(guān)于貝多芬譜寫《月光曲》的一個傳說。“傳說”是民間流傳的故事，不一定確有其事。但是，民間傳說能夠反映出人民群眾的愿望和好惡。從貝多芬譜寫《月光曲》的傳說中，我們可以看到貝多芬是怎樣一位音樂家。
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月光曲PPT，第二部分內(nèi)容：學(xué)習(xí)生字
譜 萊 茵 盲 純 鍵 縷 陶
詞語積累
譜寫 鋼琴 幽靜 茅屋 燭光 失明
純熟 清幽 琴鍵 景象 陶醉 斷斷續(xù)續(xù)
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月光曲PPT，第三部分內(nèi)容：課文解讀
讀課文，給課文分部分。
第一部分：（第1自然段）介紹月光曲的來歷。
第二部分：（第2～9自然段）講月光曲的創(chuàng)作過程。
第三部分：（第10自然段）講月光曲的譜寫。
貝多芬對勞動人民同情和愛護的博大情懷。
默讀課文，概括文章主要內(nèi)容。
這篇課文講述了德國著名音樂家貝多芬因同情窮鞋匠兄妹而為他們彈琴，有感于盲姑娘對音樂的癡迷而即興創(chuàng)作出《月光曲》的傳奇故事。表現(xiàn)了大音樂家貝多芬對窮苦人民的同情和熱愛，又表現(xiàn)了他豐富的想象力和卓越的才華。
默讀2～3自然段
1.故事是怎么發(fā)生的？
貝多芬散步時聽到茅屋里傳來時斷時續(xù)的琴聲，恰巧是自己創(chuàng)作的曲子，引起了他的注意。
2.“斷斷續(xù)續(xù)”說明了什么？
（1）這首曲目難度大。
（2）彈奏者沒把握好這曲目。
（3）盲姑娘對音樂的熱愛。
3.貝多芬又聽到了誰和誰的對話？把對話部分用＿畫下來。
4.通過對話你了解到了什么？
（1）兄妹倆很貧窮。
（2）妹妹只是聽過這曲目，所以彈奏不好。
（3）妹妹渴望聽一次貝多芬彈奏樂曲。
（4）他們兄妹倆熱愛生活熱愛音樂。
5.盲姑娘真是“隨便說說”的嗎？她為什么要對哥哥這么說？
聽貝多芬的音樂會是盲姑娘一直以來的愿望，而盲姑娘把這夢寐以求的愿望淡淡地稱作“隨便說說”，說明了她對哥哥的體諒和理解，她十分理解哥哥說的“音樂會入場券太貴，咱們又太窮”的話中含有的不安和痛楚之意，她對自己說的那句話感到不安和后悔。這“隨便說說”，讓我們感受到了盲姑娘的善解人意，讓我們感受到淡淡的凄楚和酸澀，更讓我們感受到了盲姑娘那種被生活所迫，而強壓住內(nèi)心對音樂熱愛的無奈。
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