《少年閏土》PPT優(yōu)質(zhì)課件
第一部分內(nèi)容：關(guān)于魯迅
魯迅原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。出身于破落封建家庭。青年時代受進化論、尼采超人哲學和托爾斯泰博愛思想的影響。陸續(xù)創(chuàng)作出版了小說集《吶喊》《彷徨》、論文集《墳》、散文詩集《野草》、散文集《朝花夕拾》、雜文集《熱風》《華蓋集》《華蓋集續(xù)編》等專集。其中，1918年首次以筆名“魯迅”發(fā)表了中國現(xiàn)代文學史上第一篇白話小說《狂人日記》,1921年12月發(fā)表的中篇小說《阿Q正傳》是中國現(xiàn)代文學史上不朽的杰作。毛澤東同志評價他是中國偉大的文學家、思想家、革命家和教育家。
七歲入私塾“三味書屋”，讀詩書經(jīng)傳，但他更喜歡野史、雜記，同時又喜歡美術(shù)和民間文藝。十三歲時，祖父因科場案被捕入獄，父親又患了重病，家庭由小康而墜入困頓。十六歲那年，父親去世，家里“幾乎什么也沒有了”。家庭經(jīng)濟地位的變化，使魯迅飽嘗了世態(tài)炎涼的況味，看到了封建社會的腐敗和封建道德的虛偽。魯迅幼年及祖父下獄后常住外婆家，使他有機會接觸農(nóng)民的孩子，了解農(nóng)民的痛苦生活和勤勞樸素的品質(zhì)。所有這些，對魯迅后來的思想和創(chuàng)作產(chǎn)生了深遠的影響。
... ... ...
少年閏土PPT，第二部分內(nèi)容：關(guān)于《故鄉(xiāng)》
1919年12月，魯迅從北京回到故鄉(xiāng)紹興，與同族十多戶人家共同賣掉新臺門故宅，帶著母親、三弟及家屬來到北京。這次回到鄉(xiāng)間，幼年的伙伴、農(nóng)民章閏水特地從海邊農(nóng)村進城來探望魯迅……
后來，魯迅將這次回鄉(xiāng)的經(jīng)歷，藝術(shù)地再現(xiàn)于小說《故鄉(xiāng)》之中，并以章閏水為原型，塑造了閏土這個深刻雋永的人物形象。
短篇小說《故鄉(xiāng)》的素材，是魯迅1919年從北京回故鄉(xiāng)的見聞，但它深刻地概括了1921年前三十年內(nèi)，特別是辛亥革命后十年間中國農(nóng)村經(jīng)濟凋敝、農(nóng)民生活日益貧困的歷史，反映了那個時代的社會風貌。
... ... ...
少年閏土PPT，第三部分內(nèi)容：字音字詞
閏（rùn） 土猹（chá） 祭祀（sì）
弶（jiàng） 竹匾（biǎn） 秕（bǐ）谷
鵓（bó）鴣（gū） 獾豬（huān）
鄭 拜 租 廚 氈 羞 撒 縛 猬 伶 俐 竄
家景 鄭重 供品 祭器 講究 盼望 廚房
氈帽 項圈 刺猬 伶俐 經(jīng)歷 潮汛 一望無際
... ... ...
少年閏土PPT，第四部分內(nèi)容：課文解讀
1.閏土這個名字是怎么來的？
他和我仿佛年紀，閏月生的，五行缺土，所以他的父親叫他閏土。
2.“我”和閏土初次見面是怎樣的情景?
快速默讀課文，邊讀邊想：我們第一次見面時，閏土是什么樣子的？
他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈，這可見他的父親十分愛他，怕他死去，所以在神佛面前許下愿心，用圈子將他套住了。
3.閏土給“我”講了好多“希奇的事”。他給“我”講了哪些希奇的事呢？
4.你覺得閏土是個怎樣的孩子？
... ... ...
少年閏土PPT，第五部分內(nèi)容：句段分析
我那時并不知道這所謂猹的是怎么一件東西——便是現(xiàn)在也沒有知道——只是無端的覺得狀如小狗而很兇猛。
這句話中的兩個破折號是起補充說明作用，“無端”一詞是“沒有理由，沒有根據(jù)”的意思。整句的意思是說“我”不僅那時，就是現(xiàn)在也不知道猹是一種什么動物，只是主觀認為它的樣子像狗而且很兇猛。
阿！閏土的心里有無窮無盡的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他們不知道一些事，閏土在海邊時，他們都和我一樣只看見院子里高墻上的四角的天空。
這是“我”抒發(fā)感想的句子。“他們”指我往常的朋友，“院子里高墻上的四角的天空”指“我”和“往常的朋友”生活的天地非常狹窄，由于整天關(guān)在高墻深院里，與生活在海邊的閏土形成鮮明的對比。這句話表達了“我”對自己所處環(huán)境的不滿，流露出了“我”對農(nóng)村豐富多彩生活的向往。
認真讀讀課文的最后一自然段，仔細觀察這幅圖，想象“我”和閏土是怎樣話別的，可以自己說一說，也可與同桌分角色說。
... ... ...
少年閏土PPT，第六部分內(nèi)容：課文主題
課文通過“我”的回憶刻畫了一個見識豐富而又活潑可愛、聰明能干的農(nóng)村少年──閏土的形象，反映了“我”與他兒時短暫而又真摯的友誼以及對他的懷念之情。
... ... ...
少年閏土PPT，第七部分內(nèi)容：藝術(shù)特色
本文語言簡練，通過個性化的語言對話塑造人物形象。
運用白描的手法描摹景物“深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜。”通過外貌描寫刻畫人物形象“紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈”。
關(guān)鍵詞：部編人教版六年級上冊語文PPT課件免費下載，少年閏土PPT下載，.PPT格式；
